简述教师应具备的学生观有哪些方面。

1）发展性的学生观 2）主体性的学生观 3）个性化的学生观【解析】（1）尊重所有学生，承认学生的知识能力和发展水平不同，能根据学生的不同经历、特长和需要进行相应教育。（2）承认每个学生都能学会数学，给所有学生提供学习知识和技能的平等机会，并能为每个学生寻找学习数学的最有效途径，不断向每个学生提出更高期望。（3）了解每个学生的特长，知道学生在学习中会运用不同的方法。在设计教学时，考虑学生能力、兴趣、思维等多方面的不同特点，据此进行有针对性的指导，注重分层次教学和因材施教。努力防止学生掉队，保证每个学生都有进步。（4）知道如何改变教学，以适应学生已有的技能和经验；知道如何树立学生信心，鼓励学生学会应用数学知识解决实际问题；让学生明白数学有助于智力发展，数学在未来生活中将起重要作用。（5）善于通过观察、谈话、家访等形式及时了解学生的心理特点和思想变化，及时适当调整课程和教学策略，提高教学质量。（6）充分认识学生的主体地位，引导学生自己多尝试着去观察对比、实验操作、分析思考，亲身经历数学知识的形成过程，掌握数学知识的基本框架体系与发展变化规律。

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考点分析：

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读欧洲西部地区示意图,回答下列问题。

(1)A ________洋,B________洲,C ________国。

(2)从五带看,欧洲大部分地区位于 ________带,西侧大洋沿岸的主要气候类型是________________ 。

（3）该气候类型对农业生产有哪些影响? ________________________________________________

_____________________________________________________________________________________________________。

(4)该区地形以 ________ (类型)为主。

(5)D、E两处,夏季能充分享受阳光沙滩的是________ 。

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读某地略图，完成下列各题。

（1）D城市的主导工业为钢铁工业，简要分析发展该工业的有利条件：①________________________________________________________________________________________________________；②________________________________

____________________________________________________________。

（2）该地铁路修建后，A城和E城的经济迅速发展，其主要原因分别是：A城_______________________________________________________________________________________________________；E城_______________________________

_____________________________________________________________________。

（2）A、B、D、E四城市，若干年后，城市发展较快的可能是________城，主要原因是：①____________________________；②___________________________。

（4）按目前图中展示的现状，哪个地点可能会再形成一座城市，将这座城市用字母F标注在图上。

（5）按照因地制宜的原则，图中字母所示地区适于发展的农业类型分别是G________________，H________________。

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试题属性

题型：选择题
难度：简单