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(10长春中考20.)如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H...

(10长春中考20.)如图,在实验台上放置两瓶气体,集气瓶A盛有CO2、O2、H2中的一种,集气瓶B盛有这三种气体中的另一种。小刚和小强想对瓶中气体进行探究。

 

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(1)他们由放置方法判断, A瓶中的气体是       

(2)小刚和小强分别设计如下探究方案,都能确定B瓶气体是余下两种气体中的哪一种。

①小刚的方案:将带火星的木条伸入B瓶中,观察现象。

按小刚方案实验时,若木条复燃,则B瓶中的气体是        

②小强的方案:将一种碱溶液倒入B瓶中,振荡,观察溶液是否发生明显变化。

小强所选的碱溶液是       

 

(1)H2或氢气(2)①O2或氧气 ②Ca(OH)2或Ba(OH)2 【解析】略
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考点分析:
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(10广安8).(12分)不少同学都被蚊虫叮咬过,感觉又痛又痒。同学们从化学课上知道:蚊虫叮咬时能在人的皮肤内分泌出蚁酸刺激皮肤。课外兴趣小组同学决定对蚁酸进行探究。

【提出问题】蚁酸的成分是什么?它有什么性质?

【查阅资料】蚁酸是一种有机酸,化学名称叫做甲酸,化学式为HCOOH;蚁酸在一定条件下会分解生成两种氧化物。

【实验探究一】探究蚁酸的酸性。

(1)向盛有蚁酸溶液的试管中滴加紫色石蕊试液,观察到溶液颜色变成________________色,说明蚁酸溶液显酸性;

(2)将锌粒放入盛有蚁酸溶液的试管中,有气泡产生,该气体是__________________。

【实验探究二】探究蚁酸分解的两种产物。

(1)小芳同学根据蚁酸中含有________________元素,推测出生成物中含有水;

(2)另一种生成物是气体,小敏提出两种猜想:

猜想①:该气体是CO2    猜想②:该气体是________________

他们将蚁酸分解产生的气体通过如下装置(铁架台已略去),观察现象。

 

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I.实验时装置A中无明显变化,则猜想①________________(填“成立”或“不成立”);

II.装置B中的现象是________________________________,装置C中发生反应的化学方程式为________________________________________________。

【讨论交流】从环保角度看,该装置的缺陷是________________________________________,处理的方法是__________________________________。

【拓展延伸】

(1)当你被蚊虫叮咬后,在叮咬处涂抹一些物质可减轻痛痒。下列物质中,你不会选择的物质是_____________。

A.氨水             B.食醋             C.肥皂水          D.苏打水

(2)向某溶液中加入蚁酸有气泡产生,该气体能使澄清石灰水变浑浊,则该溶液中溶质的化学式可能是______________________________(只写一种)。

 

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(10张家界25)、化学是人类在实践活动中产生的,是人类文化的一部分。它与人文知识有着密切的联系,请你说出以下俗语所蕴含的化学知识。

(1)真金不怕火炼                                

(2)墙内开花墙外香                                 

(3)水火不相容                                      

 

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(浙江金华28.)根据下图试验装置中所描述的现象回答问题:

 

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若E装置中澄清石灰水变浑浊,C、D装置中无变化,则A装置中产生的气体为       。若在A、B装置间连接装置F,检验并除去混有的氯化氢杂质气体,则A装置的导管应与F装置的导管     (填“a”或“b”)连接,此时,装置F中的试剂是               。

 

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(10江西28)(7分)小兴趣小组同学发现实验台上整齐摆放的药品中(见右下图),有一试剂瓶的标签破损。

 

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【提出问题】这瓶试剂的成分是什么?

【讨    论】根据受损标签及实验室药品分类摆放的原则,这瓶试剂不可能是         

A.酸           B.碱      C.盐

【猜    想】①可能是NaOH溶液;②可能是Na2CO3溶液;③可能是     (任写一种)。

【设计并实验】

(1)小明用洁净干燥的玻璃棒蘸取该溶液滴到湿润的pH试纸上,测得pH=10,他判断这是一种碱性溶液。对他的操作方法、测量结果及结论的评价,正确的是          

A.方法正确,结果正确,且结论正确       

B.方法不正确,结果偏小,但结论正确

C.方法不正确,结果偏大,结论不正确   

D.方法正确,结果正确,但结论不正确

(2)小明认为它是NaOH溶液,小俊认为它是Na2CO3溶液。要进一步确定它的成分,小俊认为只需选择上图已有的试剂就能把它鉴别出来。他们又进行了实验。

 

操作步骤

实验现象

结论及化学方程式

取样于试管中

                   

 

              

猜想②正确

相关的化学方程式                            

 

 

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(10江西27)(5分)小辰和小昕看到一则新闻:2009年12月15日,某市一辆满载电石的货车遇大雨引发熊熊大火。电石遇水为什么会引起火灾?请教老师后获知:电石主要成分为碳化钙(CaC2),它没有可燃性且遇水会产生气体。于是在老师的指导下进行了以下探究。

【实验探究】

 

提出问题

实验现象

结论

(1)            

向盛有一小块电石的试管中,滴入少量的水,发现有气泡产生,用手触摸试管外壁,感觉到              

电石与水反应放热

(2)电石与水反应生成的气体是否具有可燃性?

收集一小试管该气体,点火,观察到有明亮的火焰

该气体具有      

(3)该气体可能含有碳、氢元素吗?

点燃气体,用干燥的冷烧杯罩在火焰上方,内壁出现水雾;然后迅速将烧杯倒置,倒入少量的澄清石灰水,振荡,石灰水变浑浊

该气体       

(选填“一定”或“不一定”)含碳、氢元素

 

【反思】通过上述素材,谈谈你对灭火方法的新认识                            

 

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