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根据化学方程式:X+3O2═2CO2+2H2O中,根据质量守恒定律,可判断X的化...

根据化学方程式:X+3O2═2CO2+2H2O中,根据质量守恒定律,可判断X的化学式为( )
A.CH3OH
B.CH3COOH
C.C2H2
D.C2H4
根据质量守恒定律可知:反应前后元素种类不变,原子个数不变.由以上依据可推出X的化学式. 【解析】 根据所给的化学方程式可知:在化学方程式的右边有2个碳原子、6个氧原子和4个氢原子.其中6个氧原子来自3个氧分子,其余的2个碳原子和4个氢原子应来自1个X分子,即X的化学式为C2H4.故选D.
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考点分析:
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配平化学方程式时,必须是( )
A.反应前物质的分子总数等于反应后物质的分子总数
B.反应前后各物质的体积相等
C.各物质反应前后质量不变
D.反应前后各元素的原子数目相等
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化学方程式2CO+O2manfen5.com 满分网2CO2的读法正确的是( )
A.一氧化碳和氧气生成二氧化碳
B.一氧化碳加氧气点燃后等于二氧化碳
C.2g一氧化碳和1g氧气点燃后生成2g二氧化碳
D.一氧化碳和氧气点燃后生成二氧化碳
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图是实验室常用的实验仪器与装置.依据题目要求回答下列问题:
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(1)写出用C装置制取氧气的化学方程式______ 2H2O+O2查看答案
某研究性学习小组的同学欲利用下列装置(如图)探究绿色植物呼吸过程中是否有CO2气体产生,设计的探究过程如下,请回答其中的有关问题.
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(1)【提出假设】:绿色植物在呼吸过程中有CO2气体产生.
(2)【设计方案】:使绿色植物在避光的黑暗处发生呼吸作用,检验呼吸过程产生的气体.光叶绿体
(3)【查阅资料】:①绿色植物光合作的过程:二氧化碳+水→有机物+氧气
酶②绿色植物呼吸作用过程:有机物+氧气→二氧化碳+水
(4)【进行试验】:
操作步骤简答
①将各装置按上图
所示连接好并装入化学试剂.
C中放入绿色植物
①A装置的作用是______
②B装置的作用是______
③C处玻璃罩不能透光的原因是______
②往A的导管口缓缓连续
鼓入空气一段时间
④A装置中应观察到的现象是______
有关反应的化学方程式为______
⑤D装置中应观察到的现象是______
(5)【结论与反思】:①能表示这个探究实验获得成功的两个主要现象是______
______
②如果该研究性学习小组探究的结论不正确,原因是多方面的.请你从实验条件控制上找出可能的两个原因:一是______;二是______
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如图1是小红按课本进行的一个化学实验,在进行实验时我们都闻到一股难闻的刺激性气味,小明于是对原实验进行了重新设计,如图2,实验装置如下:
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实验操作
a.向盛有20mL蒸馏水的烧杯中滴入3-4滴无色酚酞溶液,搅拌均匀,观察溶液颜色.
b.取少量上述溶液于试管中,向其中慢慢滴加浓氨水,观察现象.
c.在B、C试管内分别倒入5mL烧杯中的酚酞溶液(烧杯中剩余的酚酞溶液用于实验中作比较).然后在一空烧杯中倒入适量的热水备用.另在A、D试管中分别倒入2mL浓氨水,立即用带橡皮塞的导管按实验如图2连接好,并将D试管放置在热水中,观察几分钟,
请回答:
(1)进行操作a的实验目的是______
(2)操作c观察到的现象是______
(3)由此可以得到的实验结论是
____________
(4)对比改进前的实验还有一个优点是______
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试题属性

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