某同学在做蜡烛及其燃烧的探究实验后,知道蜡烛燃烧生成二氧化碳和水,想进一步探究蜡烛熄灭时产生的白烟到底是什么物质,在老师的指导下查阅到以下信息:①蜡烛没有固定的熔点.一般来说,温度达到52摄氏度以上开始熔化,随着温度升高逐步变成气态石蜡,气态石蜡遇冷空气又会变成石蜡固体;②二氧化碳和水都不能燃烧,二氧化碳能使石灰水变浑浊.下面是该同学的探究过程,请完成有关空格.
(1)、提出假设:
A、白烟是燃烧时生成的二氧化碳
B、白烟是燃烧时生成的水蒸气
C、______.
(2)实验探究:
实验步骤和方法 | 实验目的 | 实验现象 | 分析或结论 |
I | 吹灭蜡烛,立即用一个内壁蘸有澄清石灰水的烧杯罩住白烟 | 为了验证假设 ______(填字母) | 变浑浊 | … 白烟是二氧化碳 |
II | 吹灭蜡烛,立即用一块干而冷的玻璃片放在白烟上 | | ______ | 白烟不是燃烧时生成的水蒸气 |
III | 吹灭蜡烛立即用然着的木条点白烟(不要接触烛芯) | 为了验证假设 ______(填字母) | ______ | 说明白烟有可燃性… |
(3)反思与评价
老师对该同学的探究精神给予了充分肯定和表扬,但告诉该同学实验步骤I的结论在事实上是不正确的,你对步骤I现象的合理解释是______.
考点分析:
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现提供高锰酸钾、氯酸钾、二氧化猛、双氧水溶液等化学试剂,请根据下图所示装置回答问题(所选用装置用字母序号表示):
(1)若用高锰酸钾制取氧气,选用的发生装置是______,收集装置是______或______.用该发生装置还可以选用其它试剂制取氧气,它们是______.
(2)某同学用B和C制取和收集某种气体,操作步骤如下:
①按图示分别组装好发生装置和收集装置 ②在B中加入水至封住长颈漏斗下端出口 ③用橡皮管连接B、C ④检查气密性 ⑤⑥在B中锥形瓶中装入固体药品并塞紧胶塞 ⑦将液体试剂从长颈漏斗上部注入 ⑧收集气体
回答下列问题:
I、写出步骤④的具体操作______,气密性良好的标志是______;
II、写出步骤⑤的具体操作______;
III、药品和步骤⑦以前的操作都没问题,收集装置也没问题,但收集不到气体,其原因可能是______.
(3)某同学在用双氧水和二氧化锰制取氧气实验后进一步研究了下面几个问题:
问题①:催化剂二氧化锰的用量对反应速率有没有影响?
他的实验方案是:每次都用30ml10%的过氧化氢溶液,采用不同量二氧化锰粉末做催化剂,测定每次收集到500ml氧气时所用的时间,结果如下:(其它实验条件相同)
实验次序 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 |
MnO2粉末用量(g) | 0.1 | 0.2 | 0.3 | 0.4 | 0.5 | 0.6 | 0.7 | 0.8 |
所用时间(s) | 17 | 8 | 7 | 5 | 4 | 3 | 2 | 1 |
请你分析表中数据并回答:二氧化锰的用量有无影响,如果有,怎样影响?______.
问题②:温度对反应速率的影响?
你的实验方案是:______.
问题③:还有哪些因素可能影响该反应的速率?
请写出你的一个猜想:______.
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“分类思想”是化学学习和研究的重要思想,现有H
2、N
2、O
2、空气、食盐水、CO
2、NaOH、CaCl
2、MnO
2、Fe、Cu,请从物质的组成、性质等方面根据你自己自定义的物质类别对上述物质进行分类(参照举例要求另外写出三组):
物质类别 | 对应物质 |
常温下是气体的物质 | H2、N2、O2、空气、CO2 |
| |
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化学用语是很重要的化学知识,请用有关化学用语知识回答下列问题:
(1)次氯酸钠是一种盐,其中次氯酸根(ClO)化合价为-1价,次氯酸钠的化学式为
.
(2)某含铁元素绿色、无污染净水剂(化学式为Na
2FeO
3),该物质中铁元素化合价是
,由
种元素组成,其中钠元素、铁元素、氧元素的质量比为
;75g该净水剂中含有
g铁元素.
(3)用化学用语表示下列物质:
2个氧原子
,2个氮气分子
,钙离子
,氢氧化镁
,碳酸钾
.
(4)用文字写出下列化学式的名称:SO
3 ;MgCl
2 ;CuSO
4 .
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把某种金属用铁制小刀轻轻切下一小块放入盛有水的烧杯中,观察到该金属浮在水面上能与水剧烈反应,放出热量,本身熔化成银白色的小圆球.根据以上叙述,推断出该金属的物理性质有
;化学性质是
.
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进入实验室首先应该仔细阅读实验室规则,请按照规则填空:
(1)实验室里很多是易燃、易爆、有腐蚀性或有毒性的,因此为了保证安全,不能用手
,不要把鼻孔凑到容器口
.不得用嘴
.
(2)向试管里添加稀盐酸时,先将瓶塞拿下,
在桌上,拿瓶子时,瓶上的标签要
,瓶口要
试管口,缓慢地向试管中倒入稀盐酸,倒完后,立即
.
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