下图是实验室制取气体的一些装置,据图回答有关问题.
(1)写出指定仪器的名称:①______.
(2)写出一个初中化学中可用装置C制气体的化学反应的文字表达式为______
考点分析:
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实验室里,我们常用以下装置制取气体.
(1)请写出标有字母的仪器名称a:______b:______.
(2)若用A和D装置组合来制取氧气,装置A还需做的一点改动是______
检验氧气是否收集满的方法是______.
(3)若用大理石与稀盐酸反应制取二氧化碳气体,应选择的发生装置是______,该反应的文字表达式是:______.
(4)如果反应容器内的反应进行较长时间后,用燃着的火柴放在集气瓶口,火焰仍不熄灭的原因是______.
(5)如图所示,将一瓶二氧化碳气体慢慢倒入放着蜡烛的烧杯中,发现上层蜡烛先熄灭,试解释原因.______.
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如图所示,是某同学用排水法收集到的一瓶无色气体,请你推测该气体除颜色、状态以外的其他物理性质:
(1)______(2)______.
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如图是某学生设计的实验室制取二氧化碳的装置图.试找出图中的四处错误.
(1)______.
(2)______.
(3)______.
(4)______.
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人通过肺与外界进行气体交换,吸入空气中的氧气,排出二氧化碳和水蒸气.但人体排出的二氧化碳究竟是空气中原有的,还是人体代谢的最终产物,为了证实这个问题,有人采用了如图装置进行实验.
(1)人吸气时,应将活塞A______,活塞B______(填“打开”或“关闭”)
(2)人呼气时,应将活塞A______,活塞B______(填“打开”或“关闭”),
此时可观察到(Ⅱ)瓶内的现象是______.
(3)Ⅰ瓶中所装试剂的作用是______;
Ⅱ瓶中所装试剂的作用是______.
(注:Ⅰ瓶和Ⅱ瓶中所盛放的均为石灰水)
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某化学兴趣小组就空气中氧气的含量进行实验探究:
(1)为了充分消耗容器中的氧气,药品的用量应保证______.
(2)小组同学共同设计了如下图的两套装置,你认为合理的是______(填编号).为了确保实验的成功,在装药品之前应该______.
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