某化学研究性学习小组的同学做了如右图所示的探究实验．实验发现CO与CuO加热后黑色粉末变成红色粉末．请你参与该小组的研究过程并完成相关任务：
【研究课题】探究红色粉末的主要成分
【查阅资料】
（1）有关物质的颜色：
Cu粉末：红色；CuO粉末：黑色；
Cu
2O粉末：红色．
（2）CuO和Cu
2O都能和稀硫酸发生反应，化学方程式为：CuO十H
2SO
4=CuSO
4+H
2O；Cu
2O+H
2SO
4=CuSO
4+Cu+H
2O
【猜想与实验】
（1）如果硬质玻璃管内红色粉末为一种物质，请猜想它的成分，并设计简单的实验证明你的猜测．
（2）如果硬质玻璃管内红色粉末为两种物质的混合物，要确定粉末中两种物质的质量分数，还需要通过有关数据计算进行判断．下列数据不可作为计算依据的是：（ ）
A．反应前CuO粉末的质量，B．硬质玻璃管中固体物质减少的质量
C．通入CO的质量，D．反应后固体混合物的总质量．
考点分析：
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我省某市中考化学实验操作考试有四个考题：①粗盐提纯②酸的化学性质③二氧化碳的制取、收集和验满④氧气的制取、收集和验满．考试的方法是由考生抽签确定考题，小凯同学抽签后被监考老师引导至准备了下列仪器和药品的实验台前：
请回答：
（1）指出上图中仪器a的名称：______；
（2）由实验台上提供的仪器和药品，你认为小凯抽到的是第______个考题；
（3）以下是小凯完成该实验主要操作过程的示意图．按评分标准，每项操作正确得1分，满分5分，实验完毕后小凯得了3分．请找出他失分的操作并说明原因：______、______；
（4）仅用上述仪器（药品另选），也能完成另一种常见气体的实验室制取，化学方程式为：______ 2H
2O+O
2↑
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在一次兴趣小组活动中，老师只提供给小芳同学一大一小两支试管、稀硫酸及一些锌粒．小芳同学设计了一种制取、收集氢气的装置（如图所示）．当小芳同学将小试管收集到的氢气进行验纯时，总是听到尖锐的爆鸣声，这表明收集的氢气______，要让小芳同学能收集到较为纯净的氢气，在不增减仪器的条件下，应该采取的措施是______．
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某校化学活动小组查阅资料发现，粗盐中除NaCl外，还含有MgCl
2、CaCl
2、MgSO
4以及泥沙等杂质，他们要除去杂质得到精盐，设计了下列实验方案[序号①～⑧表示实验操作，用于沉淀的试剂稍过量．已知：BaSO
4、BaCO
3、CaCO
3、Mg（OH）
2均难溶于水，Ca（OH）
2和MgCO
3微溶于水，除BaSO
4外，它们均能溶于盐酸．
根据上述方案，回答下列问题：
（1）操作①中玻璃棒的作用是
．
（2）第⑤步操作的名称是
．
（3）“蒸发结晶”用到的器材有：铁架台（铁圈）、坩埚钳、火柴、玻璃棒、酒精灯、
．
（4）实验中加入“Na
2CO
3溶液”的目的是
．
（5）滤液中加适量盐酸的目的是
．
（6）利用提供的沉淀试剂，再写出一种添加试剂的操作顺序（填序号）：
．
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复分解反应是我们学过的化学基本反应类型之一．学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系．（已知BaS0
4难溶于水）
（1）写出下列反应的化学方程式：
①氯化钡溶液与硫酸钠混合：
：
②碳酸钾溶液与稀盐酸混合：
；
③氢氧化钡溶液与稀硝酸混合：
．
（2）你想过上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合．如上述反应①中，实际参加反应的离子是Ba
2+和S0
42一，而Cl
一、Na
+则是“旁观者”，并没有参加反应．请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是
；上述反应③中实际参加反应的离子是
．
（3）请根据你的想象，在下图右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图．
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在下面关系图中，A、B、C、D是初中化学中常见的单质，甲、乙分别是酒精燃烧时一定会产生的两种物质，丁是常用建筑材料的主要成分，G为无色有刺激性气味的气体，能使紫色石蕊变蓝，J是赤铁矿的主要成分．
（1）写出化学式：甲是
，G是
；
（2）写出H与J反应的化学方程式：
；
（3）J溶解于稀盐酸中，溶液呈黄色，反应完全后，再向溶液中加入纯净的D的粉末，溶液逐渐变成浅绿色，写出有关变化的化学方程式：
，
．
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