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为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验： （1）将燃烧匙中的过量的红磷...
为了测定空气中氧气的体积分数，按如图装置进行实验：
（1）将燃烧匙中的过量的红磷点燃后放入集气瓶中，观察到的现象是
；
（2）待反应停止冷却后打开止水夹，烧杯中的水会进入集气瓶，大约达到集气瓶体积的
为止；
（3）燃烧匙内为什么要盛放过量的红磷？
．
（4）这个实验除了可以得出氧气约占空气体积的
的结论外，还可以推出氮气
（填“易”或“难”）溶于水和其化学性质
（填“活泼”或“不活泼”）的结论．
（5）写出发生该反应的文字表达式
（6）已知：镁+氧气
氧化镁（固体），镁+氮气
氮化镁（固体）．根据上述反应，想一想，能否用镁代替红磷来测定空气的组成？
填“能”或“不能”），为什么？
．
考点分析：
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如图所示为实验室常见的装置图：
（ 1 ）写出图中编号仪器的名称：A
B
C
（2）若试管中的药品是碳酸氢铵，则加热过程中观察到的现象是
①能闻到一股有
气味的气体生成，该气体是
②碳酸氢铵逐渐减少，试管内壁上有
生成，③如将从管口放出的气体通入澄清石灰水中，石灰水逐渐变
，这是因为生成了
气体．请根据上述现象写出碳酸氢铵受热分解的文字表达式：
．
（3）若试管中的药品是碱式碳酸铜（俗称铜绿），则加热过程中观察到的现象是①绿色粉末变成
色粉末，这是因为生成了
，②同时试管内壁上有
生成，③将生成的气体通入澄清石灰水中，石灰水
．请根据上述现象写出碱式碳酸铜（俗称铜绿）受热分解的文字表达式：
．
（4）在该实验中，若仪器B的口部向上倾斜，则可能会造成
，原因是：
．
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食品包装中常常涉及到化学知识的运用：
（1）市场上销售的香肠、盐水鸭、榨菜、豆腐干等食品，常采用真空包装．真空包装的目的是除去空气，使大多数微生物因缺少______而受到抑制，停止繁殖，同时防止食品发生缓慢______而变质．
（2）茶叶、肉松、膨化食品等常采用真空充气包装，即将食品装入包装袋，抽出包装袋内空气，再充入防止食品变质的气体，然后封口．真空充气包装能使食品保持原有的色、香、味及营养价值，防止食品受压而破碎变形．
提出问题：充入食品包装袋中的气体是什么？
猜想与验证：可能是氮气．
实验初步验证的方法及现象：______．
充入的气体还可能是：①______；②______…
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根据日常经验或已学过的知识区别下列各组物质（用两种方法）：
| 区 别 物 质 | 写出操作、现象、结 论 |
| 铁丝与铜丝 | 1、 |
| 2、 |
| 酒精与水 | 1、 |
| 2、 |
| 食盐与白糖 | 1、 |
| 2、 |
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在通常情况下，空气中各种成分的比值保持相对稳定，其中氮气的体积分数为
%，另一主要成分氧气约占空气的
%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%，其他气体和杂质占0.03%．下列事实说明空气中含有哪一种成分？（填气体名称）
（1）蜡烛在空气中可以燃烧，说明空气中含有
．
（2）在空气中盛有冰水的杯子外壁会出现水珠，说明空气中含有
．
（3）澄清石灰水长期露置空气中，表面出现一层白膜，说明空气中含有
．
（4）空气中的某些气体制成五光十色的霓虹灯，说明空气中含有
．
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请根据要求写出文字表达式【同时请写出（1）、（2）各物质对应的化学式】．
（1）镁带在空气中燃烧：
．
（2）铜在空气中加热：
．
（3）硫在空气中加热：
．
（4）写出下列元素符号或元素名称：
氮
； 氯
； 铝
； 铁
； 银
；
Na
； Ca
； Cu
； Hg
； P
．
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