根据下图所示,按要求回答问题:
(1)图中仪器a的名称是______,图F实验的目的是______;______.
(2)实验室制取二氧化碳的化学方程式为______,所选用的发生装置是______(填序号);
(3)实验室加热氯酸钾和二氧化锰制氧气时,在该反应中质量和化学性质都没有改变的物质是______,用排空气法收集一瓶氧气,验满的方法是______.
考点分析:
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从资源角度看:水是生命之源.看到下漫画,你有何感想?请你解读漫画或写一则节水广告或二条节水措施.
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过滤是化学实验的基本操作.
(1)做过滤实验时,发现过滤后滤液仍然浑浊.其原因可能是什么?(说出一种即可)
(2)举出生产生活及实验中使用过滤的一个实例.
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下图是水分子分解示意图,从图中你能得到哪些信息?(写出两条即可)
①
;②
.
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今年,我国南方和北方部分地区都出现了不同程度的旱情,全国人民团结一致,共同抗旱.
(1)有些村庄打深井取用地下水.检验地下水是硬水还是软水,可选用的物质是
;
使用硬水会给生产和生活带来许多麻烦,如
(举一例).
(2)有些村民取浑浊的坑水作生活用水,有的同学利用所学的知识将浑浊的坑水用简易净水器(如上图所示)进行净化,其中小卵石、石英砂的作用是
;
(3)我国规定生活饮用水的水质必须达到下述四项指标:
a.不得呈现异色 b.不得有异味 c.应澄清透明 d.不得含有细菌和病毒.
其中“a、b指标”可以通过
操作达到.
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为了解释下面事实,请在后面的空格里选择填写有关分子基本特征的序号.
A.分子体积很小 B.分子间有间隔
C.分子在不停地运动着 D.分子保持物质的化学性质
(1)湿衣服晾一段时间会变干
.
(2)可以将大量的氧气压缩到钢瓶中
.
(3)假如一滴水的分子个数由10亿人同时数,每人每分钟数100个,日夜不停,需3万年才能数完
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(4)氧气与空气都能供给生物体呼吸,说明
.
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