在初中的学习中我们掌握了氧气、氢气、二氧化碳的制取和收集方法．某校化学兴趣小组的同学，按规范的操作要求，运用合理的装置在实验室制取了这些气体．下图是他们实验中用过的仪器．请回答下列问题：
（1）指出下列仪器名称：③______；⑤______．
（2）将玻璃管插入橡皮塞中的操作方法是：______．
（3）小明同学在制取气体时使用的仪器是①③④⑤⑦⑩，他制取的气体是______；
（4）小兰同学成功地制取并收集了一瓶氢气，则她一定不会使用上图仪器中的______（填序号）．
（5）小芳同学顺利地制取并收集了一瓶二氧化碳，已知她使用了仪器②⑥，那么她还需使用上图仪器中的______（填序号）．
考点分析：
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如图形象的表示甲、乙两物质的变化，其中“●”和“○”分别表示不同的原子
（1）这两个变化的本质区别是：
；
（2）写出一个符合乙变化的化学方程式
（3）四幅图中表示化合物的是
（填序号）．
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物质的分类标准有多种，自拟两个分类标准，将氢气、氧气、二氧化碳、铁四种物质中的三种物质包括在标准内，而另一种物质不在标准内．
（1）标准
，包括的物质有
；
（2）标准
，包括的物质有
．
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在化学晚会上，小林同学表演了一个化学小魔术“空瓶生烟”（如图所示），A瓶中充满氯化氢气体B瓶中充满氨气抽开毛玻璃片，瓶中充满浓浓的白烟．请你根据所学知识回答下列问题：
（1）若用“
”表示氢原子，用“
”表示氮原子，用“○”表示氯原子，
上述反应过程可用如图所示的图形表示．该反应的化学方程式为______．
（2）“烟”是由固体小颗粒形成的，如果这两个瓶子是质地较软的塑料瓶，我们将会观察到塑料瓶变瘪了，原因是______．
（3）生成物氯化铵是一种常见的化肥，它属于化肥中的______肥（填“氮”、“磷”、“钾”）．
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历史的经验告诉我们，万事万物有利必有弊，物质给人类贡献的同时也带来问题，请在举一例填在下表中
| 物质 | 贡献 | 问题 | 解决方法 |
| 化学肥料 | 使农作物增产 | 污染水资源 | 合理使用化学肥料 |
| 塑料 | 减少木材和金属的消耗 | 产生了“白色污染” | 研究可降解的塑料 |
| | | | |
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（1）用化学用语表示：2个铁原子______，正4价硫元素的氧化物______．
（2）用准确的语言描述下列化学用语表示的意义：3Al
3+______，
C+O
2
CO
2（只答一方面意义即可）______．
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