图Ⅰ是小红按课本进行的一个化学实验，在实验时同学们闻到了一股难闻的刺激性气味．于是小明对原实验装置进行了改进，装置如图Ⅱ．
实验操作：
a：向B、C、E三支试管中分别加入5 mL的蒸馏水，各滴入1～2滴无色酚酞溶液，振荡，观察溶液颜色．
b：在A、D试管分别加入2 mL浓氨水，立即用带橡皮塞的导管按实验图Ⅱ连接好，并将D试管放置在盛有热水的烧杯中，观察几分钟．
分析讨论：
（1）E试管放有酚酞溶液的目的是______．
（2）进行操作b时观察到的现象是______．
（3）由此可以得到的实验结论是①______，②______．
（4）对比改进前的实验，改进后实验的优点是______．
考点分析：
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某同学制作了如图所示的简易电解水装置，进行家庭小实验（注：该装置气密性良好，且反应一段时间后停止通电，A、B管内液面均高于图中D线）．
请根据要求回答问题：
（1）闭合开关后观察到①A、B管内的现象是______；②C管中的现象是______，产生此现象的原因是______．
（2）A、B管内生成的气体聚集在上部的原因是______．
（3）若检验A管内生成的气体应该用______．
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空气、水是人类赖以生存的自然资源．
（1）空气中含有氮气、氧气、稀有气体等，是一种
（填物质类别），人类时刻都离不开空气，是因为空气中的氧气能
．
（2）天然水中含有许多杂质，将天然水变成纯水的方法是
．利用蒸发原理可以从海水中提取食盐，实验室蒸发食盐水时用到的仪器有
（填序号）．
①带铁圈的铁架台 ②酒精灯 ③漏斗 ④玻璃棒 ⑤量筒 ⑥蒸发皿．
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水是生命之源，也是常用于配制溶液的溶剂．
（1）根据初中所学知识，能证明水是由H、O两元素组成的化学实验是
实验，该实验反应的化学方程式是：
；
（2）供城市生活用水的自来水厂净水流程如图所示：
过滤池的作用是
，投药的目的是
．
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用“单质”、“化合物”填空：在化合反应中，生成物一定是
，而不可能是
．在分解反应中，生成物可能是
或
，但反应物一定是
．
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（1）如图是电解水的装置，通电一段时间后，B试管中收集到的气体是
，A试管和B试管中收集到的气体的体积比约等于
．此实验说明水是由
组成．
（2）保护水资源是每个公民应尽的义务．当前，造成水体污染的来源主要有（请写出两点）
、
．
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