(1)正确的实验操作是确保实验成功和安全的前提.试回答:
①量液时,量筒必须放平,视线
.
②用漏斗过滤时,注意漏斗中液体的液面始终要
.
③点燃可燃性的气体如H
2前要
.
(2)如图是初中化学学习中的常见装置,请按要求回答下面问题:
①写出标有序号的仪器的名称:Ⅰ
Ⅱ
利用上述装置的组合可以制取氧气,写出有关反应的符号表达式
.
②若用装置E代替装置B收集氧气,氧气应从
(选填“a”或“b”)端导入.
(3)小明同学在空气中点燃镁条时,却发现在生成的白色固体氧化镁中还夹杂着少量的淡黄色固体.
[提出问题]为什么会生成淡黄色固体?
[查阅资料]小明查阅资料,记录了下列几种物质的颜色:
物质 | MgO | MgCl2 | Mg3N2 | Mg(NO3)2 | MgCO3 | Mg(OH)2 |
颜色 | 白色 | 白色 | 淡黄色 | 白色 | 白色 | 白色 |
小聪同学认为不必查阅氯化镁的颜色,生成物中一定不可能含有氯化镁.小聪的理由是
.
[提出猜想]分析资料,小明认为淡黄色固体可能是镁与空气中的
反应生成的.
[实验探究]小明设计实验证实了自己的猜想,他的方案可能是
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[实验结论]根据小明实验结果,写出镁条在空气中燃烧的两个反应的符号表达式:
;
.
[反思与评价]
①通过此实验的现象,得出镁更易和空气中的
起反应.
②通过上述实验,得出燃烧
(选填“一定”或“不一定”)要有氧气参加.
③小明点燃镁条后生成的固体中镁元素的质量分数
(选填“>”或“=”或“<”)60%.
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