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初中化学试题 >
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量...
老师从实验桌上拿出两瓶常用的但标签已经模糊不清的试剂,分别是固体和液体,他取少量试剂在试管中混合,立即产生一种无色气体.我们对此气体展开了一系列探究:
(1)①此气体是什么物质?验证它的实验方案如下:
猜 想 | 验证猜想的实验步骤 | 现象及结论 |
我认为此气体可能是 | ______ | ______ |
产生此气体的一个化学方程式是______ |
2H
2O+O
2↑
考点分析:
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我们生活在物质世界里,我们周围的成千上万种物质都是由
组成的(填“分子”或“原子”或“元素”).
(1)我们每天喝的水是由
和
组成的.
(2)去年春我国西南部分省区遭受百年不遇的特大干旱.一些灾区群众用水极其困难,他们在政府的帮助下,多方寻找水源.
①将浑浊的水变澄清的简单方法是
(其他合理答案均可).
②将澄清后的水煮沸,若水中出现较多水垢,该水为
(选填“硬水”或“软水”),日常生活中用
区分硬水和软水.
③全球气候变暖会导致干旱、洪涝等灾害的频发.面对全球气候变暖的严峻挑战,各国都应采取的措施有
(写一条即可).
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在H、C、O、Ca、Cl五种元素中,选择适当的元素,组成符合下列要求的物质,将其化学式填入空格中.
(1)①打开汽水瓶时,大量逸出的气体
;
②汽水中含有的酸是
;
③煤矿坑道中含量超标易爆炸的气体中的主要物质是
;
④家用水壶中沉积的水垢的主要成分
;
(2)用上述五种元素组成适当的物质,写出符合下列要求的化学方程式.(各写一个)
①化合反应
;
②分解反应
.
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构建知识网络是一种重要的学习方法.小李同学对物质的组成和结构方面的知识进行了归纳,请你填写空白,完成他的设计.
(1)概念间的相互关系(如图所示).:
①______、②______;
(2)概念间的辨析和应用.
在①2N ②Mg
2+ ③Ca
+2 ④H ⑤Cu ⑥SO
2 中,能表示分子的是(填序号,下同)______;能表示离子的是______;既能表示一种物质,也能表示组成这种物质的元素,还能表示该元素的一个原子的是______,能表示元素化合价的是______.
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(1)用化学用语填空:
①2个氮分子
;②m个铝离子
;③硫酸铁
;④能保持氧气化学性质的粒子
;
(2)填写下列化学符号中数字“2”的含义:
①Fe
2+ ;
②
.
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硫酸亚铁可用于治疗缺铁性贫血.某贫血患者每天需 补充1.40g铁元素,服用的药物中含硫酸亚铁的质量至少为( )
A.3.80g
B.6.95g
C.10.00g
D.3.18g
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