改革推动着社会的进步。根据以下材料，回忆所学内容，完成问题。(8分) 材料一 战...

(1)富国强兵(1分)秦孝公(1分) (2)法家(1分) (3)奖励军功(1分)推行县制(1分) (4)达到了(1分)因为商鞅变法使秦国富强起来，国力大增，为以后兼并六国打下了坚实的基础(1分) (5)勇为天下先、坚强不屈、百折不饶的精神等(言之有理即可)(1分) 【解析】 试题分析：（1）此问是对商鞅变法的目的、内容、作用等史实的考查。考查学生的对基础知识的掌握程度。“根据材料一”指出，从材料中找出答案。“各诸侯国为了富国强兵” 。对本国的政治、经济制度进行了不同程度的改革。其中，影响最大的是商鞅在秦国的变法。由此分析出商鞅变法的目的。根据课本所学，可知公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法。 （2）此题考查的是法家的思想主要与商鞅变法的联系。法家的代表人物战国时期的韩非，他主张改革，反对空谈仁义，提倡法治。材料二的内容反映了商鞅变法，颁布法律。依法治理，推行改革。商鞅的内容符合法家的思想。 （3）此问考查的是学生的分析理解能力及表达能力。学生要注意此题是否定式的选择题，选择不正确的答案。学生只需要把商鞅改革内容记住就可以了。公元前356年，，国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役；根据军功大小，授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。奖励军功，建立县制，由国家直接派官吏治理。 （4）此问是考查商鞅变法的作用。商鞅变法是战国时期非常著名的一次变法，对秦国产生了重大作用，也因此其他国家纷纷效仿进行变法。因为经过商鞅变法，秦国经济得到发展，军队战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的封建国家。 （5）此问是综合性的问题，需要在前面得得问题和材料上分析。从材料二中得出看出商鞅变法受到各种势力的阻碍。商鞅坚持法令改革到底。体现了商鞅的勇于天下先的创新，坚强不屈、百折不饶的精神等。 考点：人教新课标七年级历史上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代。