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阅读下列材料,回答问题 材料一传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有...

阅读下列材料,回答问题

材料一传说继黄帝之后,我国黄河流域杰出的部落联盟首领还有尧、舜、禹。„„相传尧年老的时候,征求各部落首领的意见,推举舜做他的继承人。舜年老后,采取同样的办法把位置让给了治水有功的禹。这种推举部落联盟首领的办法,历史上叫“①__________”。

材料二禹死后,启继承父位,成为国王。从此,②_________代替了禅让制,“公天下”变成“③_________”。

材料三周初将亲属、功臣等分封到各地,建立诸侯国;受封者则必须对周王承担各种义务,并受周王控制。

(1)请你结合所学内容将材料一、二中的横线补充完整。   

(2)材料二这种现象最早出现在什么朝代?   

(3)材料三反映了周初实行的哪种政治制度?为什么要实施此制度?此项制度在当时起到了怎样的作用?

 

(1)①禅让制 ②世袭制 ③家天下 (2)夏朝。 (3)分封制。为了巩固西周的统治;西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是夏朝建立的相关知识,通过分析材料,我们可以判断出:尧舜禹时期,这种民主推举部落联盟首领的办法,叫做禅让制;禹死后,启继承父位,成为国王。从此,世袭制代替了禅让制,“公天下”变成“家天下”,因此本题的答案是:①禅让制 ②世袭制 ③家天下。 (2)本题考查的是世袭制代替禅让制的相关知识,通过分析材料二,首先我们知道材料二中的这种现象指的是:世袭制代替禅让制,公天下变成了家天下,这种现象最早出现于我国的第一个奴隶制王朝——夏朝,因此本题的答案是:夏朝。 (3)本题考查的是分封制的相关知识,首先通过分析材料,我们判断出这种制度指的是分封制;西周实行分封制的目的是:为了巩固西周的统治;西周实行分封制的影响是:西周通过分封诸侯,开发了边远地区,加强了统治,成为一个强盛的国家。 考点:人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·夏商西周的兴亡  
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A夏朝      B商朝      C西周       D东周

 

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王亮向其他朋友介绍夏、商、西周的历史。下列各项与史实不符的有

①周幽王在位时,西周发生了国人暴动 ②周武王率兵伐纣,灭商建周

③禹即位后,世袭制取代了禅让制     ④汤灭夏,建立商朝,定都镐京

A、①②③        B、②③        

C、①③④       D、①④

 

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史载:“封建亲戚,以藩屏周”、“兼制天下,立七十一国”。这反映的是西周的

A、禅让制       B、世袭制      C、分封制      D、君主制

 

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下表为商代历史简表.其中空缺的一项应是

朝代名称

建立时间

开国君主

末代君主

重要事件

 

约公元前1600年

 

 

盘庚迁殷

A.       B.纣王     C.文王      D.武王

 

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