（16分）名人信件和日记能够反映时代风貌，下列材料反映了20世纪二三十年代美苏两...

（1）（6分）罗斯福新政。（1分）加强国家对经济的干预和指导。（1分）使美国经济慢慢恢复，人们的消费能力日渐增强，美国逐渐从经济危机中走出来；（2分）开创了国家干预经济发展的模式，后来被许多资本主义国家借鉴。（2分） （2）（6分）从一个落后的农业国变成一个强大的工业国或工业产值跃居欧洲第一、世界第二。（2分）片面发展重工业，轻视轻工业和农业，导致经济比例严重失调；（2分）完全使用指令性计划来发展经济。(2分)（意思接近也可给分） （3）（4分）市场调节与宏观调控相结合；充分考虑人民群众的根本利益，激发人民群众的生产积极性；完善社会保障制度；重视民生，改善民生等（答出2点即可，其他言之有理也可给分） 【解析】 试题分析：（1）此题考查的是罗斯福新政的相关史实。从材料中的时间1933年罗斯福就任美国总统。施行罗斯福新政。“您已经成为各国力求在现行制度范围内运用明智试验以纠正我们社会弊病的人们的委托人。” 说明罗斯福所采取的措施成为各资本主义国家“在现行制度范围内”即资本主义制度下，运用“明智实验”即加强国家对经济的干预和指导。纠正资本主义社会的弊病。使美国经济慢慢恢复，人们的消费能力日渐增强，美国逐渐从经济危机中走出来；对资本主义的国家，开创了国家干预经济发展的模式，后来被许多资本主义国家借鉴。 （2）此题考查的是斯大林在苏联的社会主义建设的探索。“20世纪30年代中后期，苏联“正在建设一个新世界”根据课本所学，可以30年代苏联是在斯大林的领导下。“从经济的角度看”，斯大林在经济方面施行社会主义工业化，到1937年两个五年计划完成，正好是30年代中后期。故此题答两个五年计划的成就即可。“目前这些政策包含着某种消极的东西”答斯大林经济建设的消极影响。 (3）此问是综合性题，考察学生总结能力，分析理解及其表达能力，是在前面的基础上进行总结，这种类型的题，可提示学生按照前面材料、问题和答案逐一分析来确定答案。从罗斯福新政国家干预经济，结合市场施行宏观调控。从斯大林模式的弊端得出充分考虑人民群众的根本利益，激发人民群众的生产积极性；完善社会保障制度；重视民生，改善民生等。 考点：人教新课标九年级历史下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索；人教新课标九年级历史下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机。