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秦始皇(图一),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说...

秦始皇(图一),自古以来评说不一。李白赞他“秦王扫六合,虎视何雄哉!”;司马迁说他“刻薄寡恩,心如虎狼”……。请你也来评一评。

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(1)【收集资料】班级的同学从不同途径收集了有关秦始皇的史料:如影视作品、历史小说、文物古迹、民间传说等。你认为哪一种史料是最可信的?

(2)【整理资料】

①修建阿房宫和骊山陵墓。 

②统一度量衡。 

③有车裂等十多种死刑。

④农民要将收获的三分之二上缴国家。

⑤统一文字。

⑥建立一套封建专制主义的中央集权制度,如图二所示。

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A组同学观点:秦始皇是“千古一帝”。你认为上述哪些材料可以论证这一观点?(只填序号)

B组同学观点:秦始皇是暴君。你认为上述哪些材料能够论证这一观点?(只填序号)

(3)【论从史出】分析上述材料,结合所学知识,请用一句简练的话评价秦始皇。

 

(1)文物古迹。 (2)A组:②⑤⑥。B组:①③④。 (3)既是“千古一帝”又是暴君,但不失为“千古一帝”。或:有功也有过,但功大于过。(意思相近即可) 【解析】 试题分析:(1)本题主要考查研究历史的史料来源。历史的史料来源大致有考古发掘、神话传说、学者推断、史书记载等。民间传说是中国民间口头叙事文学。由与历史事件、历史人物及地方风物有关的故事组成。民间传说与严格意义的历史有本质的区别。传说既不是真实人物的传记,也不是历史事件的记录(其中可能包含着真实历史的某些因素),而是人民群众的艺术创作。这些不能作为真实历史看待,但可以填补一些历史空白。影视作品和历史小说是后人根据历史人物和历史事件的艺术再创作,虽有包含真实的历史因素,但毕竟不是真实的历史,以此作为史料需要仔细甄别,千万不能把它们当成历史的真实反映。文物古迹可以从不同侧面反映着各个历史时期人类的生产、生活和环境状况,作为一种以物质形式存在的文化遗产。它是一个国家、民族历史文化的主要载体。文物古迹来源于人类的创造性活动,是特殊历史环境的产物,离不开其存在的环境,所以比较可信。本题答案:文物古迹。 (2)本题主要考查对秦始皇的评价。秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。本题答案:A组:②⑤⑥。B组:①③④。 (3) 本题主要考查对秦始皇的评价。秦始皇顺应历史潮流,灭六国统一了中国,结束了诸侯长期割据混战的局面,符合广大人民的愿望;他建立了君主专制中央集权制度,统一文字、货币、度量衡等,巩固了统一,促进了各地区各民族之间的经济文化交流,对后世产生了深远影响;他通过统一战争,扩大了疆域,使秦朝成为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家。 以上说明秦始皇是对我国历史作出过巨大贡献,产生过巨大影响的皇帝。但是他又是统治残暴的封建皇帝。他广建宫殿陵墓,浪费了大量人力、物力、财力,影响了人民正常的生产和生活;他还制定残酷的刑法,使人民生活在水深火热之中;他焚书坑儒,钳制了思想,摧残了文化。评价历史人物要一分为二,既看到他的积极作用,也要看到他的消极影响。作为秦始皇来说,他的一生,有功也有过,总体上来说,应该是功大于过的,不失为千古一帝。本题答案:既是“千古一帝”又是暴君,但不失为“千古一帝”。或:有功也有过,但功大于过。(意思相近即可) 考点:人教新课标七年级上册·统一国家的建立·秦王扫六合  
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阅读下列材料:

材料一:

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材料二:

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请回答:

(1)材料一所示的图片是哪一原始居民住的什么房子?(4分)为什么会这样设计?(2分)

(2)材料二所示的图片是哪一原始居民住的什么房子?(4分)为什么会这样设计?(2分)

(3)以上两种房屋的设计思路说明了什么?(1分)

 

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阅读下列材料:

材料一:“治世不一道,便国不法古”——《史记》

材料二

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材料三:国家承认土地私有,允许自由买卖。奖励耕战:生产粮食和布帛多的人可以免除徭役;按军功大小授与爵位,废除没有军功的旧贵族的世袭特权。建立县制,由君直接派官吏治理。

——商鞅变法的主要内容

材料四:从商鞅变法到秦始皇即位前的109年间,秦军同六国共交战65次。

秦军战绩

全胜

未获全胜或互有胜负

败北

58次

3次

4次

——摘编自栗劲《秦律通论》

请回答:

(1)材料一是谁说的?(2分)体现了他怎样的主张。(2分)

(2)材料二的图片反映的内容与材料三中的哪一项改革措施相对应?(2分)

(3)材料三中哪一项措施最有利于秦国封建制度的形成?(2分)

(4)请结合材料三说说材料四所反映的现象出现的原因?(4分)

 

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小张与小王讨论汉武帝时,他们一起将汉武帝的大一统措施列表如下:

方面

   

政治

颁布“推恩令”,加强中央集权

思想

“罢黜百家,独尊儒术”

军事

实行和亲政策,把昭君嫁给匈奴首领

上述表格有一处错误,请指出错误并说明理由。

错误:

理由:

 

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公元前221年,秦始皇攻灭六国,统一中国。

错误:                     订正:                    

 

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铁农具的使用和推广是我国农业发展史上的一次革命。

错误:                     订正:                    

 

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