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判断下列各题请在对应题目的答案内打判断符合 “√”或“×”(每小题1分,共10分,)

(1)黄帝被称为“人文初祖”,是因为他建立了中国第一奴隶制个国家夏朝。

(2)东汉宦官蔡伦最早发明了造纸术,成为中国四大发明之一。

(3)唐太宗时期政治清明、经济发展、国力强盛,其统治时期被称为“开元盛世”。

(4)明太祖朱元璋为加强君主专制,设立军机处进行特务统治。(   

(5)五四运动一次彻底的反帝反封建的爱国运动,标志着新民主主义革命的开端。

(6)1938年春,李宗仁指挥的百团大战,是抗战以来正面战场取得的最大胜利。

(7)1971年的九一三事件,林彪反革命集团覆灭,标志文化大革命的结束。  

8)世界近代史上,最早走上殖民扩张道路的国家是英国。

9)1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义是诞生。

10)当今世界格局是“一超多强”:“一超”指的是美国,“多强”指的是欧盟、日本、中国和俄罗斯等。

 

(1)×(2)×(3)×(4)×(5)√(6)×(7)×(8)×(9)√(10)× 【解析】 试题分析:此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。通过十个小题的判断来考查 (1)此题考查我国人文初祖的相关知识点。阅读题文.黄帝被称为“人文初祖”,是因为他建立了中国第一个奴隶制国家夏朝。所述错误,黄帝之所以被称为人文初祖,是因为黄帝时期在衣食住行等方面为中华民族的发展奠定了基础。而中国第一个奴隶制国家夏朝的建立者是禹而不是黄帝,所以错误。 (2)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文.东汉宦官蔡伦最早发明了造纸术,成为中国四大发明之一。表述错误,联系所学知识,我国早在西汉时就已经发明了纸张,东汉蔡伦改进了造纸术,成为蔡侯纸,所以表述有误。 (3).此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文,唐太宗时期政治清明、经济发展、国力强盛,其统治时期被称为“开元盛世”。这种说法表述错误,联系所学知识,谈太宗的年号为贞观,他统治时期,被称为贞观之治,开元盛世是指唐玄宗李隆基统治前期的历史现象,二者不可混淆。 (4)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文:明太祖朱元璋为加强君主专制,设立军机处进行特务统治。表述错误。根据所学知识,明太祖朱元璋为加强君主专制,设立的特务机构是锦衣卫,军机处是清朝雍正皇帝设立的处理政事的机构,要注意区分,不可混淆。 (5)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文:五四运动一次彻底的反帝反封建的爱国运动,标志着新民主主义革命的开端。此说法正确。五四爱国运动第一次明确提出了发对帝国主义要求,也是第一次明确提出了反对军阀政府的爱国运动,因而成为新民主主义革命的开端。 (6)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文,1938年春,李宗仁指挥的百团大战,是抗战以来正面战场取得的最大胜利。此说法错误。1938年春,李宗仁指挥的是台儿庄战役,而不是百团大战,百团大战是在1941年期间由彭德怀指挥的重要战役,所以错误。 (7)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。1971年的九一三事件,林彪反革命集团覆灭,标志文化大革命的结束。此题表述错误。联系所学知识可知,文化大革命结束是以1976年“四人帮” 反革命集团被粉碎为标志的,而不是1971年的九一三事件,林彪反革命集团覆灭,所以表述错误。 (8)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。世界近代史上,最早走上殖民扩张道路的国家是英国。此题表述错误。联系所学知识可知世界近代史上,最早进行新航路开辟走上殖民扩张道路的是西班牙和葡萄牙,,而英国是在17世纪以后才走上殖民扩张的。所以错误。 (9)此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。阅读题文1848年《共产党宣言》的发表,标志着马克思主义的诞生。此题说法正确。联系所学知识,1848年经过长期的理论研究和时间,马克思和恩格斯为国际工人组织起草的《共产党宣言》发表,标志着马克思主义诞生,无产阶级革命从此有了科学的理论指导。因此说法正确。 (10)当此题为判断题,考查学生对历史知识正误的判断能力。当今世界格局是“一超多强”:“一超”指的是美国,“多强”指的是欧盟、日本、中国和俄罗斯等。此表述有误,当今世界格局尚未形成,只是形成了多极化发展的趋势,暂时出现了“一超多强”的格局,因此说法不正确。 考点:人教版七年级上·中华文明的开端·人文初祖;人教版七年级上·统一国家的建立·昌盛的秦汉文化;人教版七年级下·繁荣与开放的社会·贞观之治;人教版七年级下·多民族统一国家的巩固和社会危机·明朝君权的加强;人教版八年级上·新民主主义革命的兴起·五四爱国运动和中国共产党的诞生;人教版八年级上·中华民族的抗日战争·血肉筑长城;人教版八年级下·社会主义道路的探索·文化大革命的十年;人教版九年级上·殖民地的扩张和殖民地人民的反抗·殖民地的扩张;人教版九年级下·战后世界格局的演变·经济格局的全球化  
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