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阅读下列材料;(6分) 材料一:如今有个趋势,人们怀念它的民主制度,并将其视为所...

阅读下列材料;(6分)

材料一:如今有个趋势,人们怀念它的民主制度,并将其视为所有现代民主制度的源头。

——英国历史学家约翰·索利

材料二:(公元前5世纪)我们的制度是别人的模范。我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中。解决公私争执的时候,每个人在法律上都是平等的;让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有真正的才能。

——伯里克利

(1)你认为材料一中的”它”指的是哪一国家?”(1分)

(2)结合所学知识回答它的民主制度是怎样一步步达到顶峰的?(2分)

(3)根据材料二概括这种民主制度有何特点?(2分)

(4)结合所学知识谈谈你所了解的这种民主制度的实质是什么(1分)

 

(1)雅典(1分) (2)梭伦改革将雅典引上了民主的轨道,克利斯提尼改革建立了民主政治,伯里克利改革民主政治达到顶峰(前两点写出一点得1分,第三点得1分)(2分) (3)政权是在全体公民手中;法律面前人人平等的;任人唯贤(意思相近任选2个)(2分) (4)是奴隶主阶级的民主(1分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对现代民主制度发源地的准确识记,解答本题的关键是准确记忆教材知识,依据所学知识可知,古希腊著名城邦雅典在公元前6世纪成为著名的奴隶制共和国,通过梭伦改革、克利斯提尼改革、伯利克里改革逐渐确立奴隶制民主政治并发展到古代世界的高峰,故而雅典被视为现代民主制度的源头,材料一中“它”指的应该是:雅典。 第(2)问,主要考查雅典民主制确立和发展的的相关史实,依据所学知识,对于雅典民主制的确立和发展做出重要贡献的有三个人物三次改革,分别是:梭伦改革将雅典引上了民主的轨道,克利斯提尼改革最终在雅典确立了民主制,而伯利克里改革将雅典的奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰。 第(3)问,主要考查学生的概括分析能力,依据所学知识,材料二“我们的制度之所以被称为民主政治,因为政权是在全体公民手中,而不是在少数人手中”指的是政权是在全体公民手中这一特点,“解决公私争执的时候,每个人在法律上都是平等的”体现了法律面前人人平等的,“让一个人负担公职优先于他人的时候,所考虑的不是某一个特殊阶级的成员,而是他们有真正的才能”体现了任人唯贤。 第(4)问,主要考查学生对古希腊民主政治的准确认识,依据所学知识可知,古希腊雅典的民主政治并不是现代意义上的民主,它仅仅是对公民群体而言的民主,其他如妇女、奴隶、外邦人等都不享有民主权利,国家权力实际仍掌握在少数奴隶主手里,所以其实质是奴隶主阶级的民主。 考点: 人教新课标九年级上册·西方文明之源·雅典城邦的繁荣  
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阅读下列材料(7分)

材料一:据记载,公元630年-894年,在大约两个半世纪的时间里,日本共向唐朝派遣了十几次遣使.........

材料二:公元645年,日本孝德天皇重用唐朝归来的高向玄理等人,依照中国唐朝的政治制度在日本实行了改革。之后,确立了以唐朝三省六部制和郡县制为蓝本的中央官制和地方行政体系;以均田制为蓝本的班田收授法........从而形成了以天皇为核心的中央集权的封建国家体制。

(1)以上材料反映了世界古代史上的哪次改革?(1分)

(2)根据材料二指出这次改革在政治和经济上的措施分别有哪些?(2分).

(3)根据两则材料归纳日本是怎样学习中国先进文化制度的?(2分)

(4)根据材料和所学知识回答这次改革在日本历史上有何标志性意义(1分)

(5)以上材料你有何启示?(1分)

 

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(1)请将英文字母代号填入图中相应的方框内。(4分)

满分5 manfen5.com

A.古埃及    B.古巴比伦     C.古印度    D.中国

(2)亚非文明古国中唯一文明延续不断传承至今的是哪个国家?______(1分)

 

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以下表述符合上表信息的画“∨”,违背上表信息的画“×.”是上表信息没有涉及的画“○”

 

 

 

 

 

 

(1)金字塔是古埃及文明的标志.(    )

(2)胡夫金字塔是最大的金字塔.(    )

(3)以上两项成果都是古代非洲留给世界的重要遗产(    )

(4)古巴比伦王国约在公元前19世纪兴起.(    )

(5)《汉谟拉比法典》是古巴比伦的重要成就(    )

 

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西欧封建社会最大的封建主是(   )

A.国王      B.教会     C.骑士     D.男爵

 

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小红同学参加网上答题,其中有一道历史题:“西欧是在什么时候进入封建社会的?”她应该选择的正确答案是:

A.5世纪末        B.8世纪

C.11世纪D.14世纪

 

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