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下边示意图描述的是: A. 佛教传播的路线 B. 亚历山大东征的路线 C. 伊斯...

边示意图描述的是:

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A. 佛教传播的路线               B. 亚历山大东征的路线

C. 伊斯兰教传播的路线          D. 马可·波罗来华的路线

 

A 【解析】 试题分析:本题考查学生对图表的理解能力。分析图表并结合所学可知,佛教发源于古印度,后向外传播到东亚、东南亚地区,汉朝时传入中国。故选A项。 考点:人教新课标九年级上册·古代文明的传播与发展•古代科技与思想文化  
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考点分析:
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下列有关古代文明碰撞与融合的叙述,错误的是:

A. 阿拉伯人充当了东西方文明交流的使者

B. 古代战争在客观上促进了不同地区文化的交流

C. 古代文明交往的方向单一,即西方向东方学习

D. 马可·波罗是促进东西文化交流的杰出代表

 

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侧西欧封建等级制度示意图中各阶层之间关系的表述,正确的是:

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A. 大小封建主都是帝王的直接附庸

B. 小封建主通过服劳役和耕种的方式向帝王效忠

C. 大小封建主之间构成领主与附庸的隶属关系

D. 各阶层之间没有严格的等级限制

 

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下列关于阿拉伯的兴起和发展,表述错误的是:

A. 公元7世纪以后,阿拉伯社会奴隶制度发展起来 

B. 穆罕默德创立并发展伊斯兰教

C. 阿拉伯建立的是一个政教合一的国家

D. 利用伊斯兰教,阿拉伯完成统一并走向扩张

 

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在古代,中日曾经友好交往。下列关于古代日本吸收中国先进文化的表述,正确的有:

①日本派遣留学生到中国(隋、唐)学习

②日本派遣唐使到中国友好交往

③中国佛教高僧东渡日本讲学,传播中国先进文化

④日本照搬中国的政治制度,实行中央集权管理

A. ①③④      B. ①②③      C. ②③④      D. ①②④

 

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下面列举的文明成果中,属于西方文明的是:

A. 象形文字                       B. 楔形文字

C. 《几何原本》                  D. 《天方夜谈》

 

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