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读下列两幅图,回答有关问题:(8分) (1)图一、图二两种交通工具分别是哪次工业...

读下列两幅图,回答有关问题:(8分)

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(1)图一、图二两种交通工具分别是哪次工业革命的成果?图二的发明者是谁?(3分)

(2)这两种交通工具分别以什么为动力?它们的发明有什么重要意义? (3分)

(3)当今世界,现代化的交通工具越来越多带来了一些负面影响,请你说出有哪些负面影响?怎样来解决?(2分)

 

(1)图一是第一次工业革命的蒸汽机车,图二是第二次工业革命中发明的汽车。图二的发明者是卡尔.本茨。(3分) (2)图一的动力机是蒸汽机,图二的动力机是内燃机。火车和汽车的发明应用提高了社会生产能力,扩大了人们的活动范围。(3分) (3)存在着空气和噪音等环境污染问题。研究探索高效环保的新能源应用,低碳出行,减少尾气排放等。(2分) 【解析】 试题分析:(1)此问考查的是两次工业革命的成果。从图一中看出事史蒂芬孙制造的蒸汽的火车机车。是工业革命的成果。图二是四轮汽车,是第二次工业革命的成果。是德国人卡尔.本茨以内燃机为动力发明的。 (2)此问考查的是两次工业革命的动力。第一次工业革命主要是蒸汽为动力带动机器转动,故图一的动力是改良的蒸汽机;图二是第二次工业革命的成果,第二次科技革命的动力是内燃机。德国人卡尔.本茨以内燃机为动力发明的图二汽车。 (3)此考查的是交通工具的出现带来的负面影响。同学们最熟悉的交通工具为例。可以以汽车为例。大量汽车的使用,带来严重的环境污染问题,交通问题等。飞机等有噪音环境等。同学们可以自由发挥:规范交通规则等。研究探索高效环保的新能源应用,低碳出行,减少尾气排放等。 考点:人教新课标九年级历史上册·步入近代·“蒸汽时代”的到来;人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代”。  
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考点分析:
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阅读下列材料,完成材料题。(共13 分)

材料一  “这是一次人类从来没有经历过的最伟大的、进步的变革,是一个需要巨人而且产生巨人——在思维能力、热情和性格方面,在多才多艺和学识渊博方面的巨人的时代”

——恩格斯

材料二   第一条 权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的……任何政治结合的目的都在于保存人的自然的和不可动摇的权利。这些权利就是自由、财产、安全和反抗压迫。法律是公共意志的表现……

第十七条 财产神圣是不可侵犯的权利……

材料三 “我们以这些殖民地的善良人民的名义和权利,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为,而且名正言顺的应当成为自由独立的合众国。它们解除对英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料四

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请回答:

(1)材料一中恩格斯所说的“最伟大的、进步的变革”是指什么?这场变革中出现了什么新思潮?变革的实质是什么?(3分)

(2)材料二、三分别出自什么重要文献?这两部文献反映出法、美两国资产阶级革命的任务有何不同?(4分)

(3)图片一、二所示的成果分别反映了世界科技史上的什么重大事件?两项成果之间有何关系?(3分)

(4)结合上述四则材料中所反映的重大事件,请概括这一系列事件之间的内在联系。(3分)

 

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判断题 (共5分)

名称

           佛 教

  基 督 教

伊斯兰教

创立背景

反对婆罗门统治的思潮

反对罗马的统治

反对外族的入侵

时间

公元前6世纪

1世纪

7世纪

地点

印度

巴勒斯坦、小亚细亚

阿拉伯半岛

创立者

乔达摩.悉达多

耶稣

穆罕默德

经典

“三藏”

《圣经》

《古兰经》

教义

众生平等,自我解脱,禁欲修行

崇拜上帝

信仰安拉

 

 

 

 

 

 

 

 

以下结论是从上表信息中得出的,请在括号内填上A;违背了上表信息所表达的意思的,请填上B;是上表信息没有涉及的,请填上C。

(1)三大宗教都产生在亚洲。    

2)三大宗教都有各自的经典和主张。     

3)佛教在阿育王统治时被定为国教。     

4)基督教的创立者是上帝。      

5)伊斯兰教是三大宗教中创立最早的。      

 

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下列选项不符合英国工业革命时期实际情形的是(     )

A.棉纺厂的机器以蒸汽为动力           B.豪华的汽车穿梭于伦敦街头

C.富人乘坐汽船游览泰晤士河          D.火车上都是进城打工的农民

 

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英国工业革命中普遍出现了一种“由需要导致发明的模式”,这一模式最早体现在(    )

A.毛纺织业的发展中            B.交通运输业的发展中

C.棉纺织业的发展中           D.蒸汽机的发明中

 

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下列历史人物中因为打击西班牙殖民者,使多个国家获得了独立,而被誉为“拉丁美洲解放者”的是(   )

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