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中国、苏俄(苏联)两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处,也存在差异。 探究一...

中国、苏俄(苏联)两国革命和建设道路的探索过程既有相似之处,也存在差异。

探究一:对两国革命道路的探究(填空)(2分)

苏联____________武装起义的爆发,开辟了以城市为中心的革命道路。而中国_________革命根据地的建立,开辟了农村包围城市的革命道路。

探究二:以两国建设道路的探索为研究对象

“社会主义究竟是个什么样子,苏联搞了很多年,也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好,搞了……,但是后来苏联的模式僵化了”

——邓小平

1)材料中“列宁的思路比较好”是指实施了什么政策?(2分)

2)“苏联的模式僵化了”指什么?(1分)

3)在新中国成立初期的十年社会主义道路探索中,我们成功仿效了苏联的很多做法,但也有自己的创新,同时也出现过严重失误。请就“成功仿效”、“创新”和“失误”各举一例。(3分)

感悟:比较两国探索的成功经验和惨痛教训,你得到的最大启迪是什么?(2分)

 

探究一:彼得格勒,井冈山 探究二: (1)新经济政策 (2)斯大林模式 (3)“成功仿效”是第一个五年计划的实施; “创新”是三大改造中对资本主义工商业的改造(采取赎买政策); “失误”指大跃进和人民公社化运动 感悟:要根据本国国情制定发展政策(其他答案言之有理亦可给分)。 【解析】 试题分析: 探究一:主要考查中、俄革命道路的探索。解答本题的关键是准确把握课本知识,能够根据课本知识进行分析两国革命的特点,依据所学知识可知,1917年11月,俄国爆发彼得格勒武装起义,即俄国十月革命,其特点是中心城市暴动武装夺取政权,即以城市为中心的革命道路;中国,1927年9月,毛泽东领导秋收起义后,率领部队转向农村进军,建立了井冈山革命根据地,开辟了农村包围城市,武装夺取政权的革命道路。 探究二:第(1)问,主要考查苏俄的新经济政策。依据所学知识,三年国内战争结束后,苏俄进入和平建设时期,苏维埃政权面临的首要任务是恢复被战争严重破坏了的经济,在列宁的领导下,1921年苏俄开始实行新经济政策,允许多种经济并存,大力发展商品经济,促进了国民经济的恢复和发展,列宁为相对落后的俄国如何建设社会主义找到了一条正确的途径,即新经济政策。 第(2)问,主要考查的斯大林模式的影响。依据已学知识可知,1936年苏联通过新宪法,标志着斯大林模式的形成,斯大林模式在一定的历史阶段里起到过积极作用,但它也存在着严重的弊端,后来这一体制的僵化,弊端长期得不到纠正,使得苏联逐步走向解体。 第(3)问,主要考查的新中国对社会主义建设道路的探索。首先要明确题目所问,新中国建立初期十年,即1949至1959年,在此期间,中国在1953年至1957年完成了第一个五年计划,这是对苏联的成功仿效,1953年至1956年,中国完成了对农业、手工业、资本主义工商业的社会主义改造,其中对资本家占有的生产资料实行赎买政策,是中国社会主义改造的伟大创举,所以是创新,而1958年中国提出社会主义建设总路线,以及随后发动的“大跃进”和人民公社化运动,都属于社会主义探索中的重大失误。 感悟:主要考查学生分析问题,发现问题的能力。列宁的新经济政策,是根据俄国当时比较落后的国情如何建设社会主义进行的有益探索,斯大林模式的僵化导致苏联解体给我们的教训是必须根据国情及时作出改革,才能促进国家发展,新中国对社会主义道路的探索的成功与失败等,都告诉我们一个道理,即制定经济发展政策必须根据本国国情。 考点:人教新课标八年级上册·星星之火,可以燎原·秋收起义和井冈山会师;人教新课标八年级下册·工业化的起步·第一个五年计划;人教新课标八年级下册·三大改造·公私合营;人教新课标八年级下册·探索建设社会主义的道路·探索中的良好开端和失误;人教新课标九年级下册·俄国十月革命·新时代的曙光;人教新课标九年级下册·对社会主义道路的探索·列宁对社会主义道路的探索、苏联的社会主义建设  
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考点分析:
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阅读材料:“一战”爆发时,首先挑动战争的德国的目的是企图用武力取得“阳光下的地盘”(即拥有大量的殖民地以解决其发展资本主义所需的市场等问题);“二战”爆发时,再次首先挑动战争的德国的目的仍旧是企图用“德国的剑为德国的犁取得土地”。

请回答:

(1)结合材料和所学知识说明:德国首先挑起了两次世界大战的目的是什么?“一战”中最残酷的战役是什么?(2分)

(2)列举第二次世界大战全面爆发、扩大及继续扩大的时间及标志。(6分)

(3) 你认为重温世界大战的历史有何现实意义?(1分)

 

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请仔细阅读下列材料回答问题

材料一:第一次世界大战后,战胜的协约国集团为了缔结和约,对战后的世界作出重新安排,召开巴黎和会。操纵和会的英法等大国无视中国提出的收回山东权益等合理要求,还无理地将大战前德国强占山东的特权交给日本继承。这激起了中国人民的极大愤慨,引发了一场以青年学生为先锋的运动。

材料二:1921---1922年,美、英、法、日等国家在美国华盛顿召开会议。会议签署的条约使中国回复到几个帝国主义国家共同支配的局面。

材料三:1938年9月,德、意、英、法四国政府的首脑在德国的慕尼黑举行会议。会议期间,当事国的代表却被拒于会议之外…‥协定签字后,英法代表只向当事国代表宣布了会议结果,并蛮横地声称“这是无权上诉和不能修改的判词”

根据材料一回答

(1)材料一中缔结的和约指什么?引发了什么运动?其运动的性质是什么?(3分)

(2)中国作为战胜国,在巴黎和会上的遭遇,反映了什么?(1分)

根据材料二回答

(3)会议签署的条约是什么?该条约的最大受益者是谁?(2分)

(4)此会议确立了帝国主义在什么地区的统治秩序?(1分)

根据材料一、二回答

(5)一战后各帝国主义国家通过两次会议确立的战后国际“新秩序”是什么?(1分)

根据材料三回答

(6)材料中的“当事国”指哪个国家?“协定”主要内容是什么?(2分)

(7)英法代表的做法体现了什么政策?(1分)

 

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图说历史(每空1分,共10分)

满分5 manfen5.com

(1)图一人物是__________,1941年6月,苏联军民在他的领导下英勇抗击侵略者,使德军占领_________的企图没能得逞。

(2)图二人物是________,他于1933年就任美国总统,为对付经济危机他宣布实行________,中心措施是__________________。

 

(3)图三是纳粹党为打击德国共产党而制造的______________;德国法西斯还掀起迫害_________的狂潮。

(4)图四是日本投降仪式,抗日战争中中国军队主动出击日军最大规模的战役是_______,______年9月2日,日本正式签署投降书。___________大战结束。

 

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下列有关诺曼底登陆的叙述中,不正确的是(      

A.反法西斯盟军在法国诺曼底登陆

B.加速了德国法西斯的覆灭

C.成功地开辟了欧洲第二战场

D.有力地配合斯大林格勒战役

 

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下列属于世界反法西斯战争的重要转折点的是(      

A.诺曼底登陆                  B.莫斯科保卫战

C.斯大林格勒战役              D.中途岛海战

 

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