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马可﹒波罗在中国,很可能:( ) ①看到巍峨的明长城 ②看到繁华的江南小镇 ③使...

马可﹒波罗在中国,很可能:(    )

看到巍峨的明长城               

看到繁华的江南小镇

使用汉语言,穿汉服,写毛笔字  

随成吉思汗东征西讨

A、               B、

C、                   D、

 

C 【解析】 试题分析:本题主要考查学生对马可﹒波罗有关知识的认识。意大利商人马可﹒波罗在元世祖时来到中国,在中国居住了十几年,写有著名的《马可﹒波罗行纪》,他只能看到元世祖时的情景。故此题选C。 考点:人教新课标九年级上册·古代东西方文明的交流·和平交往  
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考点分析:
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波斯帝国形成的时期与我国的哪个历史时期大致相同(      

A、春秋战国时期      B、秦朝       C、东汉       D、西汉

 

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谚语是历史最好的写照。下列描述中,能较好的反映欧洲封建社会统治情况的是(    )

A、“以眼还眼”“以牙还牙”                 B、“条条大道通罗马”

C、“我的附庸的附庸,不是我的附庸”        D、“罗马不是一日建成的”

 

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读下图,该图反映了中世纪西欧的社会现实。下列表述不正确的是(   

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D、教皇和教会是封建制度的精神支

 

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模仿和创新相结合是日本民族的一大特色,主要体现为“汉化”和“欧化”。 其中“汉化”是指(   

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黑格尔说:“中国人除了皇帝一人外都不知道自己是自由的,古希腊人有一部分人知道自己是自由的。”  在古希腊知道自己是自由的这“一部分人”是指(   

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