根据提示写出相关内容（4分） （1）汽车之父—— （2）第三次科技革命的核心——...

（1）卡尔·本茨 （2）电子计算机的广泛使用。 （3）《联合国家宣言》的签署 （4）霸权主义 【解析】 试题分析：（1）主要考查学生对第二次工业革命重大发明的准确识记。依据学过的知识已知，第二次工业革命重大发明有：美国“发明大王”爱迪生发明耐用碳丝灯泡，德国卡尔·本茨在1885年发明汽车。此后汽车不断改进，成为一种大众化的交通工具。 考点：人教新课标九年级上册·垄断资本主义时代的世界·人类迈入“电气时代” （2）主要考查学生对第三次科技革命核心的认识。依据学过的知识已知，第三次科技革命开始于20世纪四五十年代，以原子能、电子计算机、航天技术、生物工程等领域取得重大突破为主要标志。第三次科技革命的核心是电子计算机的广泛使用。 考点：人教新课标九年级下册·现代科学技术和文化·第三次科技革命 （3）本题主要考查学生对世界反法西斯同盟形成标志的准确识记。依据所学知识可知，太平洋战争爆发后，二战的战争规模进一步扩大。1942年1月1日，美、英、苏、中等26国的代表在华盛顿举行会议，各国签署了《联合国家宣言》，世界反法西斯同盟形成。 考点：人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利 （4）超级大国争夺世界霸权的激烈斗争，造成了国际局势的动荡和紧张。大规模的军备竞赛和争夺霸权是对世界和平与各国安全的严重威胁霸权主义奉行强权政治，举着所谓“民主、自由”的幌子粗暴干涉别国内政，破坏别国经济发展，妄图称霸全球，对外发动战争、影响国际局势、威胁到了各国的安全，可谓和平和正义的头号公敌。 考点：人教新课标九年级下册·战后世界格局的演变·世界政治格局的多极化趋势