材料分析(8分)
材料一 一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利……北美十三个殖民地脱离英国独立。
材料二 “1863年1月1日起,凡在当地人民尚在反抗合众国的任何一州之内,或一州的指明地区之内,为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后,永远获得自由;合众国行政部门,包括海陆军当局,将承认并保障这些人的自由。”
请回答:
(1)材料一和材料二分别出自哪部文件?(2分)
(2)这两部文件颁布的背景分别是什么?(2分)
(3)材料二当时除此之外,还有一个什么类似目的的文件?(2分)这两个文件的颁布起了什么作用?(2分)
读图说史(7分)
(1)属于第一次科技革命发明创造成就的有 。(1分)
(2)属于第二次科技革命发明创造成就的有 。(3分)
(3)属于第三次科技革命发明创造成就的有 。(1分)
(4)为B提供动力的是 机;为D提供动力的是 机。(2分)
列举二战期间三次著名的突袭战(3分)
列举 “冷战”政策的重要表现(3分)
根据提示写出相关内容(4分)
(1)汽车之父——
(2)第三次科技革命的核心——
(3)国际反法西斯联盟建立的标志——
(4)当今世界对人类进步和安全的最直接的威胁——
从社会转型的角度看,《权利法案》的最重大意义是
A.确立君主立宪政体 B.以法律权力代替君主权力
C.国王不能随意征税 D.标志英国资产阶级革命的结束