北魏孝文帝改革带头纳汉女为妃，让弟弟娶汉女为妻；改姓为元；对30 岁以下仍讲胡语...

教育是民族复兴的基石，教育公平是社会公平的基础。继续推进“均衡教育”又成为今年“两会”中的一个重要议题。下列我国古代大教育家孔子的言行中最能体现这一思想的是

A．提出“仁”的学说                 B．提出“为政以德”

C．创办私学                         D．提出学习要“温故而知新”

《帝国的终结》是易中天迄今为止最看重的一部著作，该著作深刻探究了中国帝国制度形成和灭亡的原因。书中说“秦，虽死犹存，它亡得悲壮。”从政治上看，“秦，虽死犹存”主要是指

A．统一度量衡、货币                     B．焚书坑儒

C．统一文字                             D．建立统一国家和中央集权制度

战国末期，有位思想家提倡法治，主张改革。秦王嬴政读了他的著作后，赞叹不已，说：“我得见此人，死也甘心了。”被嬴政仰慕的这位思想家是

A．孔子               B．孟子

C．荀子               D．韩非

“秦……以为周制微弱，终为诸侯所丧，故不立尺土之封。”其中“周制”指

A．禅让制                         B．分封制

C．郡县制                         D．行省制

读图说史（14分）

在中华民族的历史上，出现过多次变法改革，推动了中华民族的发展与进步，请观察下面的图片，然后回答问题。

请回答：

（1）图一A、B两处的人物分别是谁？图一中的辩论结束后，秦国开始了哪一重大活动？最终促成了哪一社会制度的确立？（6分）

（2）图二中的姓氏改变与哪一历史事件有关？再举出该事件中的两项措施。上述措施起到了什么作用？（5分

（3）结合上面两幅图片和所学的历史知识回答，你从上述两件事中得到了哪些启示？（3分）