识图回答问题：（6分）
（1）图中人物是谁？（1分）
（2）他是哪家学派的创始人？（1分）
他的弟子整理什么一书，记载他的言论？（1分）
（3）他的主要的教育理念是什么？（2分）
（4）他在我国历史上有何地位？（1分）
阅读材料和回答问题：（12分）
卫鞅曰：“治世不一道，便国不法古。故汤武不循古而王，夏殷不易礼而亡。反古者不可非，而循礼者不足多。”孝公曰：“善。”以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。
—《史记•商君列传》
（1）文中“卫鞅”指的是谁？“孝公”指哪国国君？（2分）
（2）文中的议论代表哪个阶级？ 什么时间进行的变法？（2分）
（3）列举此次变法的主要内容（4分）
（4）这次变法产生的历史作用是什么？（2分）
（5）结合当前改革开放，谈谈卫鞅变法给我们带来的启示是什么？（2分）
阅读下列材料，回答问题。（6分）
材料一 “上古之世，人民少儿禽兽众，人民不胜禽兽虫蛇”
--------《韩非子》
材料二 “在北京人遗址中，发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆，还有在火中烧过的石块、兽骨和树子等。……”
---------（人教版）《中国历史》
材料三 “上古之世，……民多疾病。有圣人作，钻燧取火，以化腥臊，而民说之，使王天下，号之曰燧人氏”
---------《韩非子》
（1）在材料一所述的险恶的环境下，北京人只有过什么样的生活？（1分）
（2）材料二证明了什么？（1分）它所证明的实事有什么意义？（2分）
（3）材料三反映了原始社会人们生活的一个什么重大的变化？（1分）从什么人生活的时代开始出现这种现象？（1分)
列举出百家争鸣时期三个学派及思想主张（3分）
春秋战国时期，是我国语言发展最快的时期之一，请举出三个出自该时期的成语典故。（3分）
战国时期，形成了许多学派，纷纷提出自己的见解，宣传自己的主张，涌现出一批具有开创性的思想家，出现了“百家争鸣”的局面。出现这种局面的主要原因是( )
A．都想标新立异，独树一帜
B．乱世出英雄
C．各国竞相变法，社会急剧变化
D．这些人出身卑贱，想借此出人头地
