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某班级要进行一场关于种姓制度的历史话剧表演,他们采用的台词是 A.“以眼还眼,以...

某班级要进行一场关于种姓制度的历史话剧表演,他们采用的台词是

A.“以眼还眼,以牙还牙。”

B.“别看我只是一个武士,但我和国王同属刹帝利。”

C.“我的附庸的附庸,不是我的附庸。”

D.“给我一个支点,我将撬动整个地球。”

 

B 【解析】 试题分析:本题主要考查的是种姓制度知识点。题干提供了关键信息“种姓制度”,结合课本所学分析,古代印度的雅利安人逐渐形成严格的等级制度,史称“种姓制度”,分为四个等级:婆罗门、刹帝利、吠舍和首陀罗,国王、武士都属于第二等级刹帝利,A出自《汉谟拉比法典》;C反映的是西欧封建等级制度的特点;D是古希腊阿基米德的名言。故答案为B。 考点:新人教版九年级历史上册·人类文明的开端·大河流域——人类文明的摇篮  
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考点分析:
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当你漫步卢浮宫时,解说员指着一块石柱说:“这是现存世界上最早的比较完备的成文法典。”请你判断,此文物应产生于__该法典用__记载。

A.尼罗河流域,象形文字                 B.两河流域,象形文字

C.印度河流域,甲骨文字                 D.两河流域,楔形文字

 

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一个考古队从中国出发,自东向西去考察亚洲文明古国的发源地,最后一站是

A.黄河流域                               B.印度河流域

C.两河流域                               D.尼罗河流域

 

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货币上的图案往往是一个国家历史的缩影。据此判断,下图中的货币来自哪个国家?

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A.印度                     B.希腊

C.埃及                     D.英国

 

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(6分)看图并结合所学知识回答下列问题:

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(1)图一是第一次工业革命中的一种动力机械,它的名称是它的使用标志着人类进入了什么时代(2 分)

(2)图二是第二次工业革命中的重大发明,它的发明者是在这次工业革命中,电力得到广泛应用,从而把人类带入什么时代(2分)

(3)如今,我们仍在享受着两次工业革命的成果,感受着科技神奇而巨大的力量,请举出一个实例说明科技的进步给人类生活带来的变化1分)

(4)科技是一把双刃剑。在造福人类的同时,如果处理不当,它会给人类带来哪些不利影响? (1分)

 

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(8分)阅读下列文件节选,结合所学知识回答问题:

【材料一】“人生来是而且始终是自由的,在权利方面是平等的;自由、财产、安全和反抗压迫是天赋而不可剥夺的人权……”

【材料二】“凡未经议会同意,以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力,为非法权力。议会议员之选举应是自由的……”

【材料三】“痛斥了英国国王对殖民地的暴政,宣布一切人生而平等,人们有生存、自由和追求幸福等不可转让的权利。同时宣告北美13个殖民地脱离英国而独立……”

(1)当今英国的国王统而不治,首相领导的议会掌握最高权力。这一政治现象源于上述哪一材料?今天还有哪些国家实行类似制度,试举一例。(2分)

(2)美国的自由女神像右手高擎火炬,左手握着一块铭板,上面刻有日期:1776年7月4日。你认为刻在铭板上的文件,符合上述哪一材料内容?该文件的名称是什么?(2分)

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(3)材料一颁布于哪次资产阶级革命中?请举出该革命中的一件大事。(2分)

(4)三则材料所表达的共同核心内容是什么?它反映了怎样的时代发展要求?(2分)

 

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