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被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是( ) A.黄帝 B.尧 C.舜 D.禹...

被后人尊称为“人文初祖”的神话传说人物是(      )

A.帝                       B.尧

C.舜                         D.禹

 

A 【解析】 试题分析:本小题考查的是人文初祖。距今约四五千年,我国黄河流域和长江流域,活动者许多部落。炎帝和黄帝是传说中的著名首领,他们联合打败了蚩尤,结成部落联盟,经过长期发展,形成华夏族。相传,黄帝建造宫室,制作衣裳,发明舟车,教民挖井,为后世的饮食住行奠定了基础。他的妻子嫘祖发明养蚕缫丝,他的属下仓颉发明了文字,伶伦编出看乐谱等,后人尊称黄帝为“人文初祖”。这些神话传说反映了后人对华夏始祖黄帝的尊敬。至今,海外华人常自豪地称自己为“炎黄子孙”。 考点:人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖  
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考点分析:
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能够较典型的反映我国原始农耕生活的是(     )

①北京人     ②山顶洞人     ③河姆渡原始居民     ④半坡原始居民

A.①②                           B.②③

C.①④                           D.③④

 

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考古人员在北京人遗址中发现了大量木炭和几处较大的灰烬堆。这说明北京人(      )

A.会建造房屋                           B.会使用天然火

C.会制造彩陶                           D.会种植水稻

 

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阅读下列材料:(20分)

中国走向近代化的历史,始于1861年。自此,中国的近代化运动,走过了自强、变法、革命和思想变革的历程。……中国走向近代化的历史进程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面,中国人每向前迈进一步,都异常艰难,但确是一种不断提高的过程。

请回答:

(1)文中所说的“自强”“变法”“革命”分别指什么历史事件?(6分)

(2) “中国走向近代化的历史进程清晰在目,但留下的脚步并非一条直线。从器物层面到制度层面,再到观念层面”,说明了在中国近代化进程中先进的中国人是从哪些方面来学习西方?(6分)哪些历史人物的思想认识分别达到了“器物层面” “制度层面” “观念层面?(每一层面人物举两例)(6分)

(3)任选“自强”“变法”“革命”一个事件,分析它在中国近代化进程中的作用。(2分)

 

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阅读材料,回答问题(20分)

近几年来日本政府在钓鱼岛问题上动作频频,严重侵犯中国的领土主权,中日关系出现严重危机。

材料一:钓鱼岛自古以来是中国的领土。甲午战后中国被迫签订《马关条约》条约规定,中国割让台湾及其附属岛屿给日本,钓鱼岛包括在内。

(1)你知道和李鸿章签订《马关条约》的日方代表是谁吗,请写出他的名字。(2分)日本在近代史前期除了发起甲午中日战争外,还参与了哪一场侵华战争?(2分)

材料二:在一次历史探究性学习活动中,几位同学对李鸿章的看法产生了分歧。小张同学认为他签订了《马关条约》和《辛丑条约》,严重损害中国主权,是个卖国贼;小李同学则认为他掀起洋务运动,开始了中国近代化的进程,是有功之臣。

(2)请举出李鸿章在洋务运动中创办的近代民用工业一例。(2分)他还主持筹建了一支海军,这支海军却在甲午中日战争中全军覆没,你知道是哪只海军吗?(2分)你觉得正确评价一个历史人物应该注意些什么?(2分)

(3)小李同学认为洋务运动开始了中国近代化的进程,请写出洋务运动的积极影响。(6分)

材料三:中国洋人到处行,三月之中全杀尽,中原不准有洋人,余者逐回外国去,

掀铁道,拔线杆,旋即毁坏火轮船。大法国,心胆寒,英吉、俄罗势萧然。

材料四:(义和团)最恶洋货,如洋灯、洋磁盂,见即怒不可遏,必毁而后快。曾有学生六人,因身边随带铅笔一支,洋纸一张,途遇团匪搜出,乱刀并下,皆死非命。

材料五:日本政府将钓鱼岛国有化,激起了国内民众的愤怒。中国多座城市爆发反日游行,公民的爱国之心再次得以集中体现,但是部分地方出现民众打砸甚至烧毁日系车、日资商店的现象。

(4)甲午战后,随着外国侵略不断深入,义和团运动兴起。材料三、四反映的是义和团运动中的一些标语和现象,你赞同他们的做法吗?(2分)结合材料五,你认为在现实生活中,我们如何正确表达自己的爱国情怀? (2分)

 

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中华民国建立后,明令废除“大人”“老爷”等称呼,而以先生、君或官职相称。此外,各政党团体内部一般称“同志”。对妇女则根据年龄、身份的不同分别称夫人、女士、小姐等。这种社会习俗的变化主要反映了当时社会上出现的什么新观点

A. 平等观念

B.民主观念

C.自由观念

D.等级观念

 

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