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识读战国形势图:(共8分) 回答: (1)写出图中ABCD所代表的国家名称。(4...

识读战国形势图:(共8分)

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回答:

(1)写出图中ABCD所代表的国家名称。(4分)

A             B            

C             D            

(2)图中的赵、魏、韩三国是由哪个国家分裂而来的?(1分)

(3)写出发生在E处的战役名称。(1分)

(4)请你列举春秋时期有关楚庄王的两个成语典故。(2分)

 

(1)A 秦国 B 楚国 C 齐国 D 燕国 (4分) (2) 晋国 (1分) (3)长平之战(1分) (4)一鸣惊人、 问鼎中原 (2分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对战国相关史实的准确识记,准确观察地图是解答本问的关键,依据已学知识可知齐国位于今天我国山东一带,C为齐国,燕国在北京一带,D为燕国,“咸阳”是秦国国都,A为秦国,楚国在南方,B为楚国。 第(2)问,主要考查学生对晋国一分为三相关史实的准确认识,解题过程中“赵、魏、韩三国”是关键信息,依据战国相关知识可知在战国初年,晋国卿大夫中的韩、赵、魏三家瓜分晋国,三家分晋是历史上具有划时代意义的重大事件,是中国奴隶社会瓦解,封建社会确定的标志。 第(3)问,主要考查学生对地图的准确认识,依据地图可知战争是发生在秦与赵国之间,据此分析可知指的是长平之战,秦国名将白起率军在赵国的长平(今山西省高平市西北)一带同赵国的军队发生的战争。赵军最终战败,秦军获胜进占长平,并且坑杀赵国40万降兵,是秦、赵之间的战略决战。 第(4)问,主要考查学生的知识运用的能力,解题时紧扣“楚庄王”,据此分析可知有一鸣惊人指的是楚庄王楚庄王振作起来,认真治理国家,楚国也渐渐强大起来,最后成了春秋五霸之一,问鼎中原指的是楚国势力强大后,企图夺取天下。 考点:人教新课标版七年级上册·国家的产生和社会的变革·战国七雄  
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考点分析:
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(7分)阅读下列示意图,回答问题:

材料一:

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材料二:“封建亲戚,以藩屏周”

——《左传》

(1)材料一中1、2处分别应填写的制度是什么?(2分)

(2)材料二反映的是什么制度?哪个朝代实行的?实行这一制度的目的是什么(3分)

(3)材料二中的这一制度在当时起到了什么积极作用?(2分)

 

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A.各国之间频繁的战争                 B.铁器牛耕的普遍使用

C.各国的社会变革                     D.社会生产力的迅速提

 

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A①③        B        C①②        D③④

 

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