7世纪中期的大化改新是日本历史上的重大事件，这次改革主要学习，仿效 A.中国秦朝...

古印度创造的“计数法”、中国发明的指南针都由“他”传到了欧洲，对世界文化的传播与交流作出了重大贡献，因此被誉为“东西方文化交流的使者”。“他”指的是

A．希腊人                    B．苏美尔人

C．罗马人                    D．阿拉伯人

尼罗河流域的古埃及是亚非四大文明古国之一，能代表其文明成就的是

A．空中花园                        B．麦加清真寺

C．巴黎圣母院                      D．金字塔

《圣经》把两河流域描绘成“人类幸福的伊甸园”。下列图片哪一幅与这种文明有关

A.金字塔                        B.汉谟拉比法典

C.伯利克里                      D.长城

（5分）请把以下图片组合起来，用80-120字的小短文叙述这一史实。

要求：史实正确，语句通顺，体现关键词之间的联系性。

（6分）围绕中苏两国进行的社会主义道路的探索，九年级一班的同学进行了下面的探究，请你来参与：

【患难国度  建设起步】

材料一： 社会主义的成果要保住，必然要创造高于资本主义社会的社会经济制度。要完成这个任务，首先要提高生产率。

──列宁

（1）为了保住社会主义的成果，1921年在列宁的领导下，苏俄开始实行新经济政策。请根据所学知识写出“新”的含义和作用。（1.5分）

材料二 ：从中华人民共和国成立到社会主义改造基本完成，这是一个过渡时期。中国共产党在过渡时期的总路线和总任务，是要在一个相当长的时期内，逐步实现国家的社会主义工业化，并逐步实现国家对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造。

——毛泽东

（2）为了有计划地进行社会主义建设，我国政府开始实施五年计划。请写出第一个五年计划开始实施的时间。（0.5分）

（3）1928～1937年，苏联先后完成了第一、第二个五年计划。请你简单写出这两个五年计划完成后给苏联带来的积极影响。（1分）

（4）苏联在哪一年宣布已经是“工农社会主义国家”？我国初步建立起社会主义基本制度的标志性事件是什么？（1分）

【成绩很大  失误难免】

材料三： 社会主义究竟是个什么样子，苏联搞了很多年，也并没有完全搞清楚。可能列宁的思路比较好，搞了个新经济政策，但是后来苏联的模式僵化了。

——邓小平

（5）材料三中提到的这种僵化了的苏联模式，其特征是什么？（0.5分）当时领导苏联进行社会主义建设的人物是谁？（0.5分）

【总结经验  汲取教训】

（6）中苏两国对社会主义的探索一成一败，你认为中国成功的经验主要有哪些？（1分）