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(9分)在人类现代化的进程中,相继崛起了九个世界性大国。阅读材料,回答问题 [走...

(9分)在人类现代化的进程中,相继崛起了九个世界性大国。阅读材料,回答问题

[走向整体]

材料一    1500年以前,人类基本上生活在彼此隔绝的地区中。……直到1500年前后,各种族集团之间才第一次有了直接的交往……因此,1500年是人类历史上的一个重要转折点。 

——美国斯塔夫里阿诺斯《全球通史》

(1)根据所学知识指出,1500年前后,促成各种族集团之间第一次直接交往的重大事件。(1分)据材料一概括说明“1500年是人类历史上的一个重要转折点”的依据。(1分)

[走向现代]

材料二   此时的英国,正在孕育人类历史上一种崭新的生产方式,后世称之为“工业革命”。 

——《大国崛起》解说词

(2)结合所学知识,说明材料二中“崭新的生产方式”是指什么?(1分)工业革命的最主要发明是什么?(1分)

[新国新梦]

材料三  这个国家的出现,虽然只有230年历史,但却演绎了大国兴起的罕见奇迹,它在欧洲文明的基础上,独创性地走出了一条自已的发展道路,将世界第一经济强国的位置占据了一个多世纪。

——《大国崛起》解说词

(3)结合所学知识,指出材料三描述的是哪一国家?(1分)这个国家崛起过程中,遇到了哪些障碍?(1分)

[百年维新]

材料四   1853年,来自太平洋东岸美利坚合众国的四艘全副武装的黑色军舰,敲开了日本国门,日本被迫开国。这个东方小国遭遇了巨大的生存危机,也迎来了弃旧图新的机遇。

——《大国崛起》解说词

(4)结合所学知识,指出日本为“弃旧图新”进行的变革是什么?(1分)作用如何?(1 分)

(5)世界大国的崛起,给了我们哪些启示?(1分)

 

(1)新航路的开辟(1分);人类从彼此隔绝到开始直接交往。(或把世界连在一起, 打破了以往世界各个地区相互隔绝和孤立发展的局面。意思相近就可给分1分) (2)机器生产(1分); 蒸汽机(1分) (3)美国(1分); 英国殖民统治、国家面临分裂、黑人奴隶制阻碍发展等(答出其中一点得1分。其他符合题意也可得分) (4)明治维新(1分);使日本走上了发展资本主义的道路(1分) (5)抓住机遇;积极改革创新;实现民族独立;维护国家统一;重视教育;实施科教兴国战略(1分,其他符合题意也可得分) 【解析】 试题分析:第(1)问,主要考查学生对新航路的开辟的准确识记,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中“1500年以前……直到1500年前后……第一次有了直接的交往”是解题的关键。依据已学知识可知,此处指的是开始于15世纪的新航路的开辟;新航路开辟后,从欧洲到亚洲、美洲、非洲的交通往来日益密切,世界开始连成一个整体。 第(2)问,主要考查工业革命的相关史实,依据已学知识可知,1785年瓦特改进的蒸汽机的成功是工业革命的主要标志,使人类进入蒸汽时代;1840年前后,英国大机器生产已经成为工业生产的主要方式,工业革命完成。 第(3)问,主要考查学生对美国历史的准确理解与认识,材料中的“……230年历史……世界第一经济强国的位置占据”依据已学知识可知此处指的是美国;美国崛起的过程中,先是遇到了英国的殖民统治,再是国家面临分裂、黑人奴隶制阻碍发展等困难,美国先后通过独立战争、南北战争解决了上述问题。 第(4)问,主要考查学生对日本明治维新的准确认识,解答本题的关键是准确理解材料,获取有效信息,材料中“1853年、美利坚合众国、日本”是解题的关键。依据已学知识可知,日本为“弃旧图新”进行的变革是开始于1868年的日本明治维新;明治维新使日本从一个闭关锁国的封建国家,逐步转变为资本主义国家,摆脱了沦为殖民地国家的命运,是日本历史的重大转折点。 第(5)问,主要考查学生学以致用的能力,解答本题要围绕材料的主旨分析归纳。主要考查了美国和日本崛起的相关知识,通过分析可以知道,美国和日本的崛起可以告诉我们,一个民族要振兴必须注意实现民族独立;抓住机遇;积极改革创新;维护国家统一;重视教育;实施科教兴国战略等。 考点:人教课标版九年级上册·资本主义时代的曙光·新航路的开辟;人教课标版九年级上册·“蒸汽时代”的到来·珍妮机的故事,火车的诞生;人教课标版九年级上册·俄国、日本的历史转折·日本明治维新;  
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考点分析:
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(8分)阅读下列材料,回答问题。

材料一:18世纪中期到19世纪中期,……引起了欧洲生产的革命,……英国引领了这一历史发展的潮流,取得了技冠群雄、傲视全球的辉煌成果。

——中国经济网

材料二:

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材料三:下面是第一次世界大战中的使用的新式武器。

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(1)材料一中“生产的革命”是指什么事件?(1分)

(2)材料二反映的是哪次科技革命的成就?(1分)根据图一这次科技革命的核心是什么?(1分)图二反映的哪一国家科技革命的成就?(1分)

(3)材料三中坦克使用的动力是什么?(1分)新式武器的应用增加了战争的残酷性,第一次世界大战中有“绞肉机”之称的是什么战役?(1分)该战役有何地位?(1分)

(4)通过以上问题的探究,你有何认识?(1分)

 

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(6分)人类自产生之日起,就有着对美好生活的追求和向往。自由、平等、民主,成为人类追求的美好理想。阅读材料,回答问题。

材料一    18世纪,在法国封建专制制度和等级制度日益腐朽的形势下,出现了启蒙思想家伏尔泰、孟德斯鸠、卢梭等。他们揭露、批判旧制度的腐败现象,他们的学说启发人们反对封建传统思想和宗教束缚,为资产阶级革命作了思想动员并贯彻革命的始终。

(1)根据材料并结合所学知识回答启蒙运动的核心思想是什么?(1分) 18 世纪后期体现启蒙思想家主张的法律文件有哪些?(举一例即可)(1分)

材料二    (在叛乱各州)“为人占有而做奴隶的人民都应在那时及以后永远获得自由。合众国政府行政部门,包括陆海军当局,将承认并保障上述人等的自由。”

——《解放黑人奴隶宣言》

材料三    在美国首都华盛顿,林肯纪念堂和华盛顿纪念碑遥遥相望。有人说:是华盛顿创立了美国,是林肯拯救了美国。为什么说“林肯拯救了美国”?

(2)材料二中的文件是在哪一历史事件中颁布的?(1分)材料三中为什么说“林肯拯救了美国”?(1分)

(3)19 世纪末 20世纪初,西方民主思想传入中国,开启了近代中国资产阶级民主化之路。请列举其中的一个重大事件。(1分)

(4)纵观中外历史上的思想解放运动,你有什么启示?(1分)

 

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(7分)漫画是人们喜闻乐见的艺术表现形式,它以其夸张的手法,简洁的笔锋,丰富的寓意,展现着社会主题,让人们在幽默中深思。阅读下列漫画回答历史问题。

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(1)图一是以15世纪末讽刺教士和修女们中纵情声色为主题的漫画。这幅漫画创作于哪一次思想解放运动时期?(1分)请写出这一时期抨击天主教会各种罪恶、强调人的价值和理性的伟大的一部文学作品(1分)

(2)图二是以“新航路开辟”为主题的漫画。根据所学知识回答:流往西葡的财富来源于哪一地区?(1分)最早发现该地区的欧洲人是谁?(1分)

(3)图三反映18世纪90年代以前法国等级制度森严、阶级矛盾尖锐的社会问题,这一社会问题是通过什么事件解决的?(1分)

(4)图四是以“科学与神学的交锋”为主题的漫画。这次交锋中,达尔文的什么观点引起了世界的轰动?(1分)为什么?(1分)

 

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有人说:上帝有三个苹果,一个诱惑了夏娃,一个砸醒了牛顿,一个被乔布斯咬了一口。被苹果“砸醒”后,牛顿发现了:

A.万有引力定律                    B. 地圆学说

C.相对论                          D.生物进化论

 

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图示法是我们学习历史的一种常用方法,图是不同时期世界形势示意图。其中能够反映第一次世界大战前世界形势的是

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