（10分）危机意识是一个民族不断进取的基本素养。阅读下列材料，回答问题。 材料一...

（1）农奴制度。（1分）为了保持俄罗斯的大国地位。（1分）实施第一、第二个五年计划。（1分） （2）有选择性地向西方学习（或答仅学习增加民族力量的那些组成成分）。（1分）西方先进的技术。（1分）使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。（1分） （3）《国家工业复兴法》。（1分）建立国家复兴管理局（1分）；由国家举办各种公共工程（1分）；适当提高劳工地位，改善劳工待遇。（1分） 【解析】 试题分析：（1）本题考查的是俄国农奴制改革和苏联社会主义工业化成就。19世纪初的俄国由于农奴制的存在，阻碍了俄国资本主义的发展，激化了俄国阶级矛盾，出现了严重的统治危机。所以材料一中的“这种制度”指的是农奴制。“为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划。”可知，沙皇政府改革的目的为了保持俄罗斯的大国地位。1925年底，苏联制定了社会主义工业化总方针，启动了社会主义工业化的进程。1928—1937年苏联先后完成了第一、第二个五年计划，实现了社会主义工业化。 （2）本题考查的是日本明治维新的内容及影响。根据材料二“仅仅对其中增加了民族力量的那些组成成分感兴趣”可知，日本向西方学习的特点是有选择性地向西方学习。“增加了民族力量”的西方文明具体指日本明治维新学习西方先进的技术，发展近代工业。日本通过明治维新实现了富国强兵，成为了亚洲强国，在解决民族危机方面的重大作用是使日本摆脱了沦为半殖民地国家的命运。 （3）本题考查的是罗斯福新政的相关内容。材料三中所说的“反危机法案”具体指罗斯福颁布的《国家工业复兴法》，对工业进行调整，这是整个新政的核心和基础。根据材料可知，《国家工业复兴法》的内容包括：建立国家复兴管理局；由国家举办各种公共工程；适当提高劳工地位，改善劳工待遇。 考点：人教版九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折·俄国农奴制改革；人教版九年级下册·苏联社会主义道路的探索·对社会主义道路的探索·苏联的社会主义建设；人教版九年级上册·无产阶级的斗争与资产阶级统治的加强·俄国、日本的历史转折·日本明治维新；人教版九年级下册·凡尔赛—华盛顿体系下的世界·经济大危机·罗斯福新政