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人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习(18分): ...

人与自然的和谐统一是人类发展的追求之一。根据提示,完成下列探究学习(18分):

走进人与自然和谐的历史:

(1)图1、图2是我国原始居民适应自然、征服自然的结果。居住图1房屋的原始居民叫什么?图2的房屋名称叫什么?(4分)

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认识人与自然和谐的事例:

(2)远古时代,人类为了生存,改造自然的成功事例是谁治水成功?战国时期,为了协调人与自然和谐发展,李冰父子的成功典范是什么?(4分)

(3)战国时期,主张人“应该与自然和谐发展,顺其自然”的是哪家学派的观点?在治理国家问题上,该学派提出什么观点?如果你违反了纪律,该学派会怎样处理你?(6分)

感悟人与自然的和谐发展:

(4)有和谐就有不和谐。试举出现实中人与自然不和谐发展的一个事例。(2分)

(5)反思古人的做法与主张,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名中当代学生应该怎么做?(2分)

 

(1)半坡居民(2分) 干栏式房屋(2分) (2)大禹(2分) 修建都江堰(2分) (3)道家(2分) 无为而治(2分) 顺其自然,自我觉醒(2分) (4)沙尘暴、过度放牧、乱砍乱伐、环境污染等等。(符合题意的任一事例即可)(2分) (5)应该树立环保意识,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福,走可持续发展之路。(言之有理即可)(2分) 【解析】 试题分析:(1)本题考查的是我国原始居民的相关知识,图1反映的是半地穴式的房屋,这种房屋的优点是冬暖夏凉;图2是干栏式的房屋,这种房屋的优点是:通风防潮,所以最早居住半地穴式房屋的居民是生活在黄河流域的半坡原始居民;最早居住干栏式房屋的居民是生活在长江流域的河姆渡原始居民,因此本题的答案是:半坡居民,干栏式房屋。 (2)本题考查的是大禹和都江堰的相关知识,远古时代,人类为了生存,改造自然的成功事例是大禹治水;战国时期,秦国蜀郡太守李冰在岷江中游修筑的都江堰,是闻名世界的防洪灌溉工程,使成都平原成为了天府之国,因此本题的答案是:大禹,修建都江堰。 (3)本题考查的是诸子百家的相关知识,战国时期,主张人“应该与自然和谐发展,顺其自然”的是庄子,庄子是战国时期道家学派的代表人物;在治理国家问题上,该学派提出了无为而治的观点;如果你违反了纪律,该学派会会让自己反省,因此本题的答案是:道家;无为而治;顺其自然,自我觉醒。 (4)本题是一个开放性的问题,人与自然不和谐的事例有:因为人类对于树木的过度砍伐造成沙尘暴的肆虐;因为过度放牧,导致草原的荒漠化;工业废水、废弃、生活垃圾的处理不当,造成了环境污染;对于耕地的不合理利用,造成土地的荒漠化等。 (5)本题是一个开放性的问题,在人与自然和谐发展的问题上,作为一名中当代学生应该应该树立环保意识,注意保护环境,多植树造林,尽自己的一份力,去保护大自然,让大自然为人类造福,外出用公共汽车,少用私家车,走可持续发展之路等。 考点:人教新课标七年级上册·中华文明的起源·原始的农耕生活;人教新课标七年级上册·中华文明的起源·华夏之祖;人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·中华文化的勃兴  
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他(图)建立了我国第一个统一的多民族的封建国家,并开创了中央集权制度。下列史实与他有关的是

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①最高统治者称皇帝,独揽一切大权

②简法轻刑,修订法律

③在中央设丞相、太尉和御史大

④在地方推行郡县制   ⑤颁布“推恩令”

A.①②④     B.③④⑤      C.①③④      D.①②⑤

 

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“秦朝以前,官吏和私人的印章均可称玺,至秦朝,只有天子的印才能叫玺,而且用玉制作,群臣不敢再用。”这一现象反映的本质是(     )

A.以玉制玺天子专有     B.收藏玉玺天子喜好

C.皇位世袭君权神授     D.天子至尊皇权至上

 

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A.公元前3世纪30年代         B.公元前3世纪20年代

C.公元前2世纪30年代         D.公元前2世纪20年代

 

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“参差荇菜,左右芼之。窈窕淑女,钟鼓乐之。”(《诗经·关雎》)春秋战国时期盛行“钟鼓之乐”。在湖北随州出土的钟鼓乐器中,最为珍贵的是(     

A.编馨   B.鼓   C.瑟   D.编钟

 

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