材料题（22分） 改革是社会发展的强大动力。改革开放30多年以来，中国的经济建设...

（1）秦孝公（2分），鲜卑族（2分） （2）奖励军功，按军功大小授予爵位和田宅；（2分）迁都洛阳；实行汉化政策：采用汉姓。学说汉话。改穿汉服。与汉人通婚。（4分） （3）顺应历史发展潮流；国君支持和百姓的欢迎；改革者本人具有非凡的意志和坚定的决心。（6分） （4）他们的所作所为都顺应了当时社会发展，推动了社会的进步，是我国古代历史上杰出的政治家和改革家。（4分）大胆改革，勇于创新；改革是成功之路；改革推动社会进步等。（2分） 【解析】 试题分析：（1）本小题考查的是商鞅变法和孝文帝改革。在春秋战国时期，各国纷纷进行变法，其中的秦国的商鞅变法的效果最为显著。公元前356年，商鞅在秦孝公的支持下开始变法，最终正是由于商鞅在秦国的彻底变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。东汉以来，北方边境的少数民族大量迁入中原地区，与那里的汉族人民杂居相处，互相通婚，北方以出现民族融合的趋势。4世纪后期，鲜卑族的一支强大起来，进入中原，建立了北魏政权。为了更好的统治中原地区，北魏孝文帝决心接受汉族文化，毅然进行改革，促进了北方民族的大融合。 （2）本小题考查的是商鞅变法和孝文帝改革的措施。商鞅变法中为了确立新兴贵族的统治，对旧贵族的特权进行了废除，其主要内容是废除“世卿世禄制”， 规定爵位不可世袭，贵族后代无军功者，褫夺其爵位，鼓励宗室贵族建立军功。根据军功大小来授予爵位和田地，废除没有军功的旧贵族的特权，也就是说无功不受禄。这一点对旧贵族的势力打击特别大。孝文帝改革的实质是封建化，其核心就是学习汉族先进的文化。他为了更好地接受中原地区的汉族文化，排除万难，毅然迁都到洛阳，这样也可以加强对中原地区的统治。迁都后又颁布了一系列学习汉族文化的措施，其主要包括：采用汉姓。学说汉话。改穿汉服。与汉人通婚。采用汉族的官制，学习汉族的礼法，尊崇孔子，以孝治国等。这些措施促进了民族融合。 （3）本小题考查的是商鞅变法和孝文帝改革成功的原因。春秋战国时期，铁制农具的使用和牛耕的逐步推广，导致奴隶主的土地国有制，逐步被封建土地私有制所代替，地主和农民两大对立的阶级的产生。新兴军功地主阶级随着经济实力的增长，要求获得相应的政治权利，从而引起了社会秩序的变动。因此，纷纷要求在政治上进行改革，发展封建经济，建立地主阶级统治。各国纷纷掀起变法运动，如魏国的李悝变法。楚国的吴起变法等。秦国商鞅变法使秦国成为战国后期最富强的封建国家。北魏是奴隶制的政权，相对中原地区的汉族封建文化，是落后的。因此在孝文帝改革前后，北魏境内的社会矛盾和民族矛盾已十分突出，因此为了缓和社会矛盾和民族矛盾，巩固北魏的统治，孝文帝毅然不顾重重阻力，进行改革，让北魏政权完成蜕化，变成封建政权，接受封建文化，是顺应了时代发展的要求。从中我们可以看出，两次改革成功的共同原因有都顺应了历史发展的潮流；改革者本人具有非凡的意志和坚定的决心；改革获得统治者支持和民心的支持也是十分重要的。 （4）本小题考查的是商鞅和孝文帝改革的评价和带来的启示。改革是在现有的政治体制之内实行变革，对旧有的生产关系。上层建筑作局部或根本性的调整，改革是社会发展的强大动力。商鞅和孝文帝的改革成为了当时社会发展的巨大动力，促进了整个社会的进步，其作为值得我们去称赞他们为古代杰出的改革家和优秀的政治家。既然改革是社会发展，国家进步的动力源泉。因此我国的社会主义现代化建设要去勇于改革，深化改革，要大胆创新，不要怕失败，要坚持改革，不能半途而废，只有坚持一个中心，两个基本点，我们的社会主义事业才能继续前进，取得更大的成绩。 考点：人教新课标七年级上册·国家的产生和社会的变革·大变革的时代；考点：人教新课标七年级上册·政权分立与民族融合·北方民族大融合