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两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。...

两次世界大战的硝烟,已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪,可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史,为维护世界和平而共同努力吧!某校九年级(2)班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展,请你全程参与此次活动。

【活动准备】

(1)你可以从哪些途径收集资料?(1分)

【活动展示】

第一组   表解历史

 

第一次世界大战

第二次世界大战

起止时间

1914.7—1918.11

1939.9—1945.9

交战双方

 

法西斯轴心国集团与反法西斯同盟

转折性

战役

凡尔登战役

 

战争性质

 

反法西斯的正义战争

战后格局

凡尔赛—华盛顿体系

 

 

 

 

 

 

 

 

 

2)第一组收集的表格信息有残缺,请你在上表表格中将内容补充完整。(4分)

第二组   文汇历史

(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。

——法国作家巴比斯《战火》

战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。

——《世界历史》九下P91

(3)从第二组收集的材料中,你得出什么认识?(1分)

第三组     图说现实

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基地组织仍然活动猖獗图

4)第三组收集的图片中,反映出威胁当今世界和平的因素有哪些?(3分)请你结合所学知识,为维护当今世界和平提出建议。(1分)

 

(1)访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考查遗址遗迹(1分) (2)交战双方:同盟国与协约国。 转折性战役:斯大林格勒保卫战胜利。 战争性质:非正义的帝国主义战争。 战后格局:美苏两极格局(或雅尔塔体系)。(一点1分,共4分) (3)认识:战争造成大量人员伤亡和物资损失;造成严重的经济困难(或 战争给世界人民带来了巨大的灾难。1分) (4)因素:图1战争问题(地区冲突、霸权主义、干涉别国内政);(1分)图2恐怖主义;(1分)图3核安全问题。(1分) 建议:不干涉他国内政 或 尊重各国的独立和主权 或 反对霸权主义、强权政治;发挥联合国在国际事务中的积极作用。(1分) 【解析】 试题分析:第(1)问,本题主要考查学生对收集历史资料途径的认识。课外学习历史,搜集历史资料的途径有很多,访问他人、查阅网络资料、阅读书报杂志、观看影像资料、考查遗址遗迹等都是实用有效的途径。收集的资料不同,采用的方法也会有所不同,要根据实际情况,选择合适的途径和方法。 第(2)问,主要考查两次世界大战的相关史实。依据所学知识可知,一战前,德国、意大利和奥匈帝国结成三国同盟,即同盟国。英、法、俄结成三国协约,即协约国。所以一战的交战双方是同盟国与协约国。第一次世界大战的性质是非正义的帝国主义战争。判断战争性质的主要依据是交战双方参战的目的,说第一次世界大战是非正义的帝国主义战争,主要是因为第一次世界大战主要的交战国的目的是重新瓜分世界。1942年7月,希特勒集中强大的兵力,分兵两路,进攻苏联,结果德军投降,斯大林格勒战役成为苏德战场、第二次世界大战的转折点。第二次世界大战彻底改变了世界面貌,影响了世界历史的发展进程。依据雅尔塔会议基本原则,形成了雅尔塔体系,其实质是美苏根据实力划分了势力范围,二战后美苏重新划分世界,形成美苏争霸的新格局,也就是美苏两极格局。 第(3)问,本题主要考查学生对第一次世界大战影响的认识。我们从第二组材料中的“(战场上)到处散布着破碎的弹片,折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高,断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。”和“战后初期的西欧,经济凋敝,困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪,法国居民每天仅配给200克面包,联邦德国工人一月的工资只能买一条香烟。”可以看出,世界大战给交战各国带来深重的苦难,战争的损失远远超出人们的想象,给人类带了巨大的灾难。战争是无数的财产被毁,几千万人失去了生命,是人类历史上空前的浩劫。所以战争给世界人民带来了巨大的灾难。 第(4)问,第三组收集的图片中,图1北约空袭利比亚,这是战争问题。图2本·拉登被击毙后,本·拉登是恐怖分子,这是恐怖主义。图3日本福岛核泄漏,这是核安全问题。这些图片反映出威胁当今世界和平的因素有战争问题、恐怖主义、核安全问题等。为维护当今世界和平,应对当今人类所面临的共同问题,各国要在和平共处五项原则上,相互信任、相互尊重,加强国际合作;各国要不断增强自身实力,充分发挥联合国的作用,维护世界和平,实现共同发展,构建和谐世界。应该学会通过非军事手段解决国际事务中的争端,学会采取非暴力的方式达到正义的目的。还要反对霸权主义、强权政治等。 考点:人教新课标九年级历史上册·垄断资本主义时代的世界·第一次世界大战;人教新课标九年级下册·第二次世界大战·世界反法西斯战争的胜利  
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考点分析:
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阅读下列材料,回答问题。

材料一   如图是某一学校一组科学挂图中的两副,体现了一种校园文化,激发了学生对科学的热爱,同时也体现了一种超越精神。

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(1)牛顿临终遗言中说:“我好像是一个在海边玩耍的孩子,不时为拾到比通常更光滑的石子或更美丽的贝壳而欢欣鼓舞,而展现在我面前的是安全未被探明的真理之海。”请列举牛顿捡到的“光滑的石子”和“美丽的贝壳”。(1分)

(2)材料一中爱因斯坦是如何在物理学领域超越牛顿的?(1分)

材料二   “科学技术是第一生产力。”近代从16世纪到19世纪末,科学技术的每一次重大发现和发明创造都无不极大地推动着人类对宇宙自然的认识深化,并最大限度地推动着社会的进步发展。

(3)有人认为,科学技术的重大发明可以引领一个崭新的时代推动社会的发展,请你从所学知识中,找出最有力的论据加以说明。(1分)

材料三    齐奥克夫斯基说过:“地球是人类的摇篮,但没有人能永远留在摇篮里。”如今人类早已走出自己的摇篮,蹒跚学步了。

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(4)以上发明能说明上述观点的是         (填序号)(1分)

(5)综合以上材料,你能得到哪些启示?(1分)

 

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美国是一个与众不同的国家,从1776年建国至今只有200多年的历史,却演绎了大国兴起的罕见奇迹。结合所学知识,回答问题。(9分)

材料一:“我们以这些殖民地的善良人民的名义和权力,谨庄严宣告:这些联合殖民地从此成为、而且名正言顺地应当成为自由独立的合众国;它们解除同英王的一切隶属关系,而它们与大不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完全废止。”

材料二:1831年的一天,在美国南方城市新奥尔良的奴隶拍卖市场上,奴隶主们正用皮鞭毒打黑奴,还用烧红的铁条烙他们。一位北方来的年轻水手看到眼前的悲惨景象,愤怒地说:“太可耻了!等有了机会,我一定把这奴隶制度彻底打垮!”后来他当上了美国总统,实现了这个伟大的抱负。

材料三:1929年10月下旬,美国纽约股票市场出现抛售股票的浪潮,一个月内股票价格下跌40%。纽约股票市场的崩溃,标志着一场世界性经济危机的到来。

材料四:美国在世界上处于领导地位。……凯撒、成吉思汗、路易十四、拿破仑或其他任何一个伟大的领袖所担负的责任,都不能同美国总统今天所担负的责任相比拟。

——l945年4月16日美国总统杜鲁门的谈话

材料五:二战后,以美国为首的西方国家,对苏联等社会主义国家采取了除直接武装进攻以外的一切手段和敌对行动,这种政策被称为“冷战”政策。

(1)材料一出自哪一文献?(1分)使美国“成为自由独立的合众国”的领导人是谁?(1分)

(2)材料二中“北方来的年轻水手”是谁?(1分)他通过哪部文献使黑人奴隶在法律上获得了自由?(1分)

(3)为了应对材料三中的世界性经济危机,美国采取了什么政策?(1分)该政策的核心措施是什么?(1分)

(4)杜鲁门向国会提出的“遏制共产主义”、干涉别国内政、加紧控制其它国家的纲领和政策,后来被称为什么?(1分)美国的“冷战“政策在经济上的表现是什么?(1分)

(5)结合上述材料及所学知识,从美国的历史中我们能借鉴哪些经验和教训?(1分)

 

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大家一定熟悉这个小企鹅(图),它是QQ标志,它的出现,改变了人们的沟通方式,据统计,QQ聊天同时在线人数已经超过了3000万人,这主要归功于:

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A.电话的广泛使用

B.无线电试拍成功

C.计算机网络的应用

D.无线电报的应用

 

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1984年日本文部省大臣在北大的演讲中指出:“日本是缺乏资源的国家,是教育作用开发人的脑力、心中的智慧资源和文化资源的。这是今天日本在经济上、社会上获得发展的原动力。”根据材料可见,当今日本经济发展的一个重要原因是(  

A.大量进口原料                     B.大力发展科技教育

C.美国的经济援助                  D.推行非军事化

 

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建立公正合理的国际政治经济新秩序是世界人民共同的心愿。20世纪至今世界政治格局出现了三次大的演变,按其形成的先后顺序排列正确的一组是

A.多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系——两极格局

B.两极格局——凡尔赛—华盛顿体系——多极化趋势

C.凡尔赛—华盛顿体系——两极格局——多极化趋势

D.两极格局——多极化趋势——凡尔赛—华盛顿体系

 

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