材料一： 材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政...

（1）伯利克里；雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的高峰 （2）大化改新；日本从奴隶社会过渡到封建社会的标志 （3）查理·马特改革；我的附庸的附庸，不是我的附庸 （4）坚持改革开放；善于学习优秀文化等 【解析】 试题分析：（1）本题考查的是伯利克里改革的相关内容。材料一中图片是古代雅典重要的政治家伯利克里。雅典城邦在伯利克里执政时期，雅典达到全盛，经济繁荣，文化昌盛，奴隶主民主政治发展到古代世界的顶峰。 （2）本题考查的是日本大化改新及重大影响。7世纪中期的日本，新上台执政的孝德天皇颁布新诏书，大化改新开始了，这场改革是以隋唐的制度为模式，进行的政治改革。大化改新是日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志。 （3）本题考查的是查理·马特改革的相关内容。材料三反映的是西欧封建等级制度示意图，8世纪前期的查理·马特改革，实行有条件的土地分封，这次改革在封建贵族内部形成了严格的等级制度，并产生了西欧的封建土地制度，建立起以土地为纽带的封建主与附庸之间的关系。用一句话来形容其特点是“我的附庸的附庸，不是我的附庸”。 （4）本题考查的是从古代的重大改革中得到的启示。开放性试题，言之有理即可。伯利克里改革、日本大化改和查理·马特改革，都是古代历史上的成功的重大改革，都促进了社会发展与进步。这说明了改革是强国之路，我国要坚持改革开放；善于学习优秀文化等。 考点：人教版九年级上册·人类文明的开端·西方文明之源·雅典的伯利克里改革；人教版九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·亚洲封建国家的建立·大化改新；人教版九年级上册·亚洲和欧洲的封建社会·中古欧洲社会·等级森严的西欧封建社会·查理·马特改革