斯塔夫里阿诺斯《全球通史》“拿破仑在其所征服地区都贯彻法国革命的一些基本原则，他废除封建制度和农奴制,承认所有公民的平等,实施其著名的《法典》。”这段材料反映了拿破仑
A.建立法兰西第一帝国 B.把法国大革命推向高潮
C.打击了欧洲封建势力 D.损害了资产阶级的利益
图表法是学习历史的重要方法。出现下表数据变化的主要原因是
A.英国的资产阶级革命的胜利 B.工业革命的深入推进
C.将印度完全沦为其殖民地 D.汽车、电力工业的兴起
文艺复兴是14—17世纪欧洲发生巨大变化的一个标志，这个运动的实质是
A.对天主教会的全面批判 B.人文主义思潮兴起
C.古代希腊、罗马古典文化的复兴 D.新兴的资产阶级文化
（1）从自然地理环境来看，古希腊和古印度文明分别是什么文明类型？在公元前3世纪阿育王属于古印度社会的哪一等级？（3分）
（2）穆罕默德曾说“学问虽远在中国，亦当求之”。请举一例说明阿拉伯人对世界文化的传播与交流做出了重大贡献。穆罕默德创立了伊斯兰教，统一了阿拉伯半岛。伊斯兰教的创立与阿拉伯半岛的统一有何内在联系？（2分）
（3）雅典被视为近代西方民主制度的源头。雅典全盛时最高权力机构是什么？什么人可以参加？（2分）
达·芬奇（1452—1519）和哥伦布（1451—1506）是同时代的人，在时代精神的影响下，他们在各自不同的领域取得了巨大成就。阅读材料，回答问题。
材料一：达·芬奇在论述绘画的宗旨时强调:“一个画家应该描绘两件主要的东西:人和人的思想意图。”他在绘画中着眼于生活，努力创作真实而生动的艺术形象。一次，他作为助手和老师合作一幅画卷，老师由于跳不出宗教神学观念的束缚，所绘作的部分枯燥无味，毫无生气；而达·芬奇所绘的一个天使，神态自然，栩栩如生，两者成鲜明对比，老师看后自叹不如。
材料二 ：“黄金是财富，谁占有黄金，谁就能获得他在世上所需的一切。”
——哥伦布
材料三 ：以前的世界史，其实主要是地区史，新航路开辟以后，才产生了真正意义上的世界历史。
材料四：2010年5月12日，英国女王伊丽莎白二世任命保守党领袖卡梅伦为首相，并授权他组建新一届政府……伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。
请回答：
（1）材料一表明，达·芬奇的绘画体现了什么“时代精神”？以此精神为核心，欧洲掀起了一场什么思想解放运动？这一运动给欧洲带来了什么影响？列举其一幅代表性美术作品。（4分）
（2）材料二这句话反映了当时哥伦布航海的直接动机是什么？请依据下图指出哥伦布远航的航线。（回答字母）结合所学知识谈谈你对材料三的理解。（3分）
（3）材料四中英国是通过哪一事件走上了资本主义道路开始领先世界的？材料中提到“伊丽莎白二世虽然是英国国家的象征，却不掌握国家的最高权力，是统而不治的君主。”这指的是英国什么样的政体？该政体建立的标志是什么？（3分）
材料一：
材料二：（日本）遣唐使回国后，很受重用。他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。
——《中国历史》七年级下册
材料三：
请回答：（1）材料一中图片是古代雅典一位重要的政治家，请说出他的名字以及他的改革给雅典带来的影响。（2分）
（2）材料二中“他们以唐朝的制度为模式，进行政治改革。”“改革”指的是日本历史上哪一重大历史事件？这次改革给日本带来了什么重大影响？（2分）
（3）材料三的图是在哪一事件之后形成的？请用一句话来形容其特点。（2分）
（4）综上材料，你从中得到什么启示？（2分）
