(14分)两次世界大战的硝烟，已随着时间的推移而消逝。世界已跨入新的世纪，可天下仍不太平。让我们反思世界大战的历史，为维护世界和平而共同努力吧！某校九年级（2）班学生要举办一次以“战争与和平”为主题的图文展，请你全程参与此次活动。
【活动准备】
（1）你可以从哪些途径收集资料？（2分）
【活动展示】
第一组 表解历史
名称 | 第一次世界大战 | 第二次世界大战 |
起止时间 | 1914.7-1918.11 | 1939.9-1945.9 |
交战双方 |
| 法西斯轴心国集团与反法西斯联盟 |
转折性战役 | 凡尔登战役 |
|
战争性质 |
| 反法西斯的正义战争 |
战后格局 | 凡尔赛—华盛顿体系 |
|
(2）第一组收集的表格信息有残缺，请你在上表中将内容补充完整。（4分）
第二组 文汇历史
（战场上）到处散布着破碎的弹片，折断了的武器以及成堆的尸体……其中有些人被抛到十五英尺高，断腿残肢挂在那些幸存的树枝上。战后初期的西欧，经济凋敝，困难重重。英国有一半以上的工业瘫痪，法国居民每天仅配给200克面包，联邦德国工人一个月的工资只能买一条香烟。
(3）从第二组收集的材料中，你得出什么认识？（2分）
第三组 聚焦现实
2013年1月13日新华网讯：中日战机对峙拉高“走火”风险，在北京，国防部官员称，周四一架“运8”运输机在东海油气田西南空域巡视时，日本忽然派遣两架F-15战机和一架侦察机对该运输机展开近距离跟踪。这导致中国空军也派出两架“歼10”战机，对日本飞机进行密切监视。观察人士说：“如果继续保持这种态势，两国发生交火是有可能的。”
(4）当今世界的两大主题是什么？上述材料反映出威胁当今世界和平的因素有哪些？请你结合所学知识，为维护当今世界和平提出两点建议。（6分）
（14分）科技创新推动社会的进步与发展，谁能够抓住科技革命的机遇，谁就能在激烈的竞争中把握先机，实现经济的飞跃发展。阅读下列材料，回答问题。
材料一 那些高耸入云的烟囱，喷出缕缕的烟雾;庞大的厂房，发出隆隆的轰鸣，打破了原来中世纪田园生活的恬静——历史已跨进了一个新的时代。
——吴于廑、齐世荣《世界史》
(1)材料一描述的情景，是哪一动力机广泛应用的结果？（2分）
材料二 在经过西方国家数月的围追堵截后，伊朗原油出口量在2012年的最后一个月“起死回生”。为了遏制所谓的伊朗核计划，2012年7月，欧盟对伊朗全面“禁油”，美国奥巴马政府则逼迫伊朗石油主要买家削减伊朗原油出口，否则一并制裁，“豁免国”则需要减少20%--30%的进口量。
(2)材料二提到的“石油”属于石化燃料，主要被用来加工成柴油和汽油。石油成为重要能源始于哪一次工业革命？(2分)世界石油产量自1870年以来不断增长，你认为主要原因是什么？(2分)
材料三 下图
(3)材料三图片说明了中国航天技术突飞猛进。请说出成功地制造出人类历史上首架飞机，将人类飞上天空的梦想变为现实的人是谁？(2分)中华儿女怀着无比激动的心情目睹我国第一颗人造地球卫星划过夜空是在什么时间？（2分）它的成功发射升空是受哪次科技革命的推动？(2分)
(4)“科技是一把双刃剑”。但在当今世界，谁不重视科技，谁就要被淘汰。对此，你是怎样理解的？(2分)
（18分）近代以来，有着辉煌文明的中国，经历了一段屈辱的岁月。先进的中国人站在时代的前列，探索救国救民的真理，寻找适合中国国情的革命道路和建设道路，极大的推动了中国的社会进步。
材料一 习近平主席在十二届全国人大一次会议闭幕会讲话中指出：实现中国梦必须走中国道路，……这条道路来之不易，它是在改革开放30多年的伟大实践中走出来的，……是在对近代以来170多年中华民族发展历程的深刻总结中走出来的……
(1）材料一中所说的“近代以来170多年”应追溯到哪个事件？（2分）该事件对中国产生什么影响？（2分）
材料二 中国走向近代化的历史，始于1861年，自此，中国的近代化运动，走过了自强、变法、革命的历程。……中国走向近代化的历史路程清晰在目，但留下的脚步并非一条直线。向前迈进一步都异常艰难，但却是一种不断提高的过程。
(2)请分别列举出材料中所说“自强”、“变法”、“革命”所对应的历史事件的名称。（6分）
材料三 在座的朋友们……决不要把毛泽东看成一个偶然的、天生的、神秘的、无法学习的领袖。……大革命时期毛泽东的主张是对的……十年内战时期他是对的，当时也有一些同志搞错了，没有完全同意他的意见。抗战时期，全党承认毛泽东同志的领导，抗战成功了。到这次解放战争，更加证明其正确。 ──《学习毛泽东》
(3）材料中的“毛泽东的主张是对的”在哪次会议上首次得到了肯定？（2分）这次会议的召开有何重大历史意义？（4分）
(4）回顾新中国成立以来的发展道路，请说出邓小平找到了一条怎样的强国富民的道路？（2分）
学习和了解古代历史上重要的政治制度，探讨其在人类历史进程中的作用及影响，为现代社会的发展提供借鉴，是历史学习的重要内容之一。阅读下列材料，回答问题。
材料一 “故封立亲戚为诸侯之君，以为藩篱，屏蔽周室。”
──《左传》
(1）根据材料一回答，西周实行怎样的政治制度？（2分）当时哪些人有可能成为诸侯？（2分）
材料二 初并天下，令丞相、御史曰：“……寡人以眇眇之身，兴兵诛暴乱，赖宗庙之灵，六王咸伏其辜，天下大定。今名号不更，无以称成功，传后世，其议帝号”
──《史记》
(2）材料二中所说的“初并天下”发生在哪一年？（2分）材料中的“寡人”在地方上推行什么制度？（2分）
材料四 罢丞相不设，析中书省之政归六部，以尚书任天下事，侍郎贰（副）之，而殿阁大学士只备顾问。帝方自操威柄，学士鲜（少）有参决。
——摘自《史职官志》
(3）这是哪一朝代官制的变化？（2分）文中的“帝”在地方设立了什么机构？（2分）
(4）上述四则材料反映的制度，在当时都起到了加强君权、巩固统一的作用，从中你得到了怎样的认识？（2分）
冷战结束后，世界政治格局朝多极化方向发展。在新的世界格局形成过程中，具有决定性作用的因素是
A．人口数量 B．经济实力 C．资源优势 D．军事实力
下表是某个历史兴趣小组开展的历史小论坛——“美国发展之路”的探究活动。表格中数字序号处相对应的人物分别是
类别 | 典型事例 | 典型人物 |
建国篇 | 独立战争 | ① |
统一篇 | 美国内战 | ② |
富强篇 | 第一、二次工业革命 | ③ |
称霸篇 | 推行“冷战”政策 | ④ |
A．①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④杜鲁门
B．①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④杜鲁门
C．①华盛顿 ②林肯 ③爱迪生 ④罗斯福
D．①林肯 ②华盛顿 ③卡尔·本茨 ④罗斯福
