“汉族、汉字、汉文化、……”,“汉”与汉朝的强盛有很大的联系。结合所学知识,探究下列问题。
【经济之盛】
材料一 “京师之钱累巨万,贯(穿钱的绳子)朽而不可校(计数);太仓之粟陈陈相因,充溢露积於外,至腐败不可食。”
——《史记·平准书》
(1)材料一描述的情景出现在哪个时期?(2分)请概述出现这一情景的主要原因。(3分)
【政治之盛】
材料二 百家讲坛《汉武帝的三张面孔》主题歌:“汉家旌旗蔽四海,暮云飞渡单于台。……五十四年功过凭谁述,甘泉花落尽尘埃。”
(2)材料二中,“暮云飞渡单于台”是什么军事行动?(2分)汉武帝励精图治促成的盛世局面是什么?(2分)
【外交之盛】
材料三
(3)材料三呈现的神奇商路是什么?(2分)开通这条商路的历史意义是什么?(2分)
【文化之盛】
(4)汉武帝时“独尊儒术”,大力发展儒学教育,在长安设立 作为最高学府,西汉末达万人规模;东汉光武帝还兴办地方官学——郡国学。试分析“独尊儒术”对中国文化发展的影响。(3分)
适时改革(变法),与时俱进。
材料一 治世不一道,便国不法古。法之不行,自上犯之。
(1)材料一是谁的言论?(1分)他在哪国变法实践了“治世不一道”的思想?(1分)这次变法有什么历史意义?(3分)
材料二
(2)材料二反映的是哪三项改革内容?(2分)颁布这些改革内容的帝王是谁?(2分)这次改革对民族关系有什么影响?(2分)
(3)结合所学,说一说以上两次改革给我们的启示。(2分)
统一与分裂。
(1)依据图一,秦朝统一后定都 ,疆域范围东至东海,西到 ,南达南海,北到 一带。(3分)
(2)图二中,A是 国,B是 国,C是 国。(3分)
(3)图二形势与图一形势相比是历史的进步,还是历史的倒退?请结合所学知识,简要说明理由。(5分)
辨别下列史实的正误,在题前的[ ]内正确的打“√”,错误的打“×”,并加以改正。
[ ](1)公元前1046年武王伐纣取得了涿鹿之战的胜利,建立周朝。
改正:
[ ](2)经历了四年的楚汉战争,刘邦于公元前202年建立了西汉。
改正:
[ ](3)公元25年,光武帝刘彻利用农民起义重新建立了汉朝政权。
改正:
根据所学知识,完成晋至隋政权分裂与统一示意图。(6分)
根据战争双方,在题后的括号中写出以少胜多的著名战例。(6分)
(1)曹(操)军与袁(绍)军 ( )
(2)孙(权)刘(备)联军与曹(操)军 ( )
(3)东晋军与前秦军 ( )