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阅读材料,回答问题 材料一 夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕...

阅读材料,回答问题

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二   北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。 若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

(1)材料一中的“商君”是谁?(1分)其“教民耕战”的具体措施有哪些?(2分)起到了怎样的作用?(2分)

(2)材料二中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?(3分)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。(1分)

 

(1)“商君”:商鞅(公孙鞅、卫鞅)。措施:奖励生产(奖励耕织、重农抑商);奖励军功(按军功封爵)。作用:激发生产者积极性;促进农业发展;提高军队战斗力;富国强兵;为兼并六国打下坚实基础。 (2)改鲜卑姓为汉姓,改穿汉服,说汉话,与汉族通婚。 北魏孝文帝改革 积极作用:促进了北方民族大融合。 【解析】 试题分析:根据材料中的关键词“孝公”“秦”可以推断出这是秦孝公时的商鞅变法,故商君指的是商鞅,根据所学答出商鞅变法的措施和作用即可。 (2)根据材料二中的内容可以推断出这是北魏孝文帝的改革,根据材料中的提示这些变化包括改汉姓,书汉语。与汉人通婚等;北魏孝文帝改革的最大的意义在于促进了北方民族的大融合。 考点:商鞅变法 北魏孝文帝改革
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考点分析:
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阅读下列材料,然后回答问题。

材料一“周公(周天子)……兼制天下,立七十一国”。

——《史记》

材料二  李斯秦朝丞相说:西周后期……诸侯竞相厮杀,周天子无法禁止。

材料三  图是秦朝行政示意图

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请回答:

(1)材料一反映的是西周什么制度?此制度实行的目的是什么?(4分)

(2)材料二“诸侯竞相厮杀,周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化?(2分)

(3)材料三反映的是什么制度?和材料一相比,哪个时期的制度对中国的影响更大?(4分)

 

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