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“国家统一,民族融合”是中国历史的主流,为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作...

“国家统一,民族融合”是中国历史的主流,为建立起第一个统一的多民族的封建国家而作出杰出贡献的人物是  (    )    

A、黄帝    B、夏启    C、秦始皇    D、孝文帝

 

C 【解析】 试题分析:根据所学,秦始皇结束了春秋战国时期的分裂,第一个实现了国家的统一,符合题目要求,所以C项正确。B不是封建国家的时期,D没有结束分裂,A不是封建社会时期。 考点:秦朝的统一
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考点分析:
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阅读材料,回答问题

材料一  夫商君为孝公平权衡、正度量、调轻重,决裂阡陌,教民耕战。是以兵动而地广,兵休而国富,故秦无敌于天下。

——《战国策·秦策》

材料二   北魏初年,有个姓拓跋的人穿鲜卑的衣服,说鲜卑话,曾担任“白鹭官”,没有俸禄,但战争中掠夺到的财物可以归己。 若干年后,他的后人已改用汉人的“元”姓,担任的官职是太尉,有规定的俸禄可以领取,穿汉人的衣服,说汉话,还与朝中的一个汉人官员结成了亲家。

(1)材料一中的“商君”是谁?(1分)其“教民耕战”的具体措施有哪些?(2分)起到了怎样的作用?(2分)

(2)材料二中,与“白鹭官”相比,其后人的生活习俗发生了哪些变化?(3分)导致“白鹭官”后人发生变化的主要原因源于历史上的哪一重大改革?(1分)分析材料中“白鹭官”后人的变化,说明这次改革具有怎样的积极作用。(1分)

 

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阅读下列材料,然后回答问题。

材料一“周公(周天子)……兼制天下,立七十一国”。

——《史记》

材料二  李斯秦朝丞相说:西周后期……诸侯竞相厮杀,周天子无法禁止。

材料三  图是秦朝行政示意图

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请回答:

(1)材料一反映的是西周什么制度?此制度实行的目的是什么?(4分)

(2)材料二“诸侯竞相厮杀,周天子无法禁止”反映出诸侯和周王室力量分别有何变化?(2分)

(3)材料三反映的是什么制度?和材料一相比,哪个时期的制度对中国的影响更大?(4分)

 

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同学们在计算数学中“圆的面积”时,经常会用到一个常数π,下列人物与这个常数密切相关的是(   

A.蔡伦          B.杜诗           C.祖冲之         D.王羲之

 

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尊老爱幼、崇尚忠孝是中华民族的传统美德。下列把“以孝治国,提倡尊老、养老”作为重要改革措施的少数民族首领是   

A.呼韩邪单于      B.北魏孝文帝       C.辽太祖阿保机       D.金太祖阿骨打

 

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清朝学者赵翼说:“西汉开国,功臣多出于亡命无赖;至东汉中兴,则诸将皆有儒者气象。”出现“儒者气象”是因为    

A.孔子有教无类          B.孔子创立儒家学派

C.儒学成为正统思想      D.“五经”的流传

 

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