阅读材料，回答问题：（6分）
材料一 （在叛乱地区）“为人占有而做奴隶的人们都应在那时及以后永远获得自由”，“合众国政府行政部门，包括陆海军当局，将承认并保障上述人等的自由。”
材料二 法令规定，农奴在法律上是“自由人”；地主再也不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买这块份地。
材料三 “大凡国家之强弱，系人民之贫富；人民之贫富，系于物产之多寡；而物产之多寡，在于是否勉励人民之工业。所以归根结底是依靠政府管理的诱导奖励之力。”
——大久保利通
（1）据材料一分析材料出自何文件？该文件的颁布，有何历史作用？（2分）
（2）结合材料二分析该法令是俄国哪一重大历史事件发生期间颁布的？（1分）
（3）依据材料二并结合所学知识，分析大久保利通的观点在日本明治维新措施中是如何体现的?(2分)日本明治维新后社会性质发生了怎样的改变?(1分)
阅读材料，完成下列问题：（10分）
材料一 走资本主义道路，是近代历史的进步潮流，但因各国实际情况和环境的不同，各国确立资产阶级统治地位的道路也就明显不同。
材料二 17世纪至今，欧美主要资本主义国家如英国、美国、法国、俄国和日本等国家通过改革或者革命，在政治、经济、文化等方面的发展变化对世界历史产生了重大影响。
（1） 结合所学知识，分析英国资产阶级革命后，在1689年，英国议会为了限制国王的权力，通过了什么文献，此文献确立了英国什么政治体制？（2分）
（2）结合材料和所学知识，美、英、法三国走上资本主义道路的相同方式是什么？法国大革命开始的标志是什么？（2分）
（3）结合所学知识分析，1861年俄国农奴制改革的根本原因是什么？（2分）俄国和日本在资产阶级改革过程中是如何满足农民对土地的要求？（4分）
哥伦布发现的“新大陆”就是今天的 .
1914年7月，德皇威廉二世借口“千载难逢的机会”向塞尔维亚宣战。这个机会是指—
列举莎士比亚的悲剧作品 .
马克思主义诞生的标志是 .
