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请阅读下列材料并回答问题: 材料一 大家出发了,洞里留下了少数几个上了年岁得人。...

请阅读下列材料并回答问题:

材料一  大家出发了,洞里留下了少数几个上了年岁得人。从动作上,我们可以看出他们留下来,并不仅仅是为了照顾小孩,而更重要的是看管火种。

——贾兰坡《数十万年前的日日夜夜》

材料二 “上古之世,……民多疾病。有圣人作,钻燧取火,以化腥臊,而民说之,使王天下,号之曰燧人氏。”                            

——《韩非子》

材料三  “就世界性的解放作用而言,摩擦生火还是超过了蒸气机,因为摩擦生火第一次使人支配了一种自然力,从而最终把人同动物界分开。”

——恩格斯

(1)结合所学知识,材料一反映的原始居民可能是什么人?(2分)他们生活在距今多少年前?(2分)

(2)材料二反映的“这一历史阶段”最早始于什么原始居民时期?(2分)

(3)从火的使用对原始人类的生存和进化作用方面,谈谈你对恩格斯这段话的理解。(4分)

 

(1)北京人,七十到二十万年前 (2)山顶洞人 (3)火的作用:照明,从而扩大生活领域;御寒;熟食,有利于缩短消化过程,有利于摄取食物营养,促进人类体制,尤其是大脑的发育和健康;火还可以帮助人们驱逐野兽,增强人类自卫及狩猎能力,是人类进化过程中的一大进步。 【解析】 试题分析:(1)(2)根据材料信息联系所学可以判断出当时的人类分别指的是北京人和山顶洞人(3)回答出火的产生对人类的历史意义即可。 考点:人类的产生和发展
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