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某班同学在复习课上罗列了李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀等人的有关事迹。你认为他们...

某班同学在复习课上罗列了李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀等人的有关事迹。你认为他们复习的主题应该是

A.侵略与反抗         B.近代化探索

C民主与法制        D新民主主义革命兴起

 

B 【解析】 试题分析:李鸿章、康有为、孙中山、陈独秀等人参与领导的重大事件分别为:洋务运动、戊戌变法、辛亥革命、新文化运动,归纳起来其共同主题为中国近代化的起步。 考点:中国近代化探索中重大历史人物 点评:本题考查了学生对同一类事件的归纳概括呢能力,属理解层面的要求。识记中国近代化起步阶段的四大运动。  
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考点分析:
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中日甲午战争失败以后,李鸿章伤感地反省,说:“我办了一辈子事,练兵也,海军也,都是纸糊的老虎……不过勉强涂饰,虚有其表。”对这句话的理解最为正确的应当是

A.洋务运动一无是处

B.洋务运动没有达到“自强”、“求富”的目的

C.洋务运动的目的在于表面做做样子     

D洋务运动劳而无功

 

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在中国有一座城市,它为近代中国第一个不平等条约冠上了自己的名字而受辱,它为抗战时期日军在这里屠杀三十万中国军民的罪行而饮恨,它是

A北京          B上海              C广州           D南京

 

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在谈到道光皇帝1821~1850年在位为什么把他的墓修筑得比其他帝王墓都要矮小时,北京师范大学历史学院龚书铎教授说是因为“在他手上打败仗丢了土地,没有面目见先帝”。这里所说的“土地”是指

A广州          B香港岛          C台湾         D辽东半岛

 

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阅读下列材料

改革是推动历史发展的重要动力,一个国家、一个民族要发展,就要不断改革创新,与时俱进。战国时期,商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县,设置县令、县丞,共三十一个县,由国君直接委派官员治理;努力从事农业生产,耕耘纺织送交粮食布帛多者,免除本人徭役……变法五年后,国家富强起来。南北朝时期, 魏主欲变北俗,引见群臣。……帝曰:“夫名不正、言不顺,则礼乐不可兴。今欲断诸北语,一从正音。其年三十以上,习性已久,容不可猝革。三十以下,见在朝廷之人,语音不听仍旧,若有故为,当加降黜。”

请回答:

(1)战国时期,秦国所进行的封建制改革被称为什么历史事件?

(2)请举出上述秦国改革的主要内容?(至少两项)其对该国的发展有什么历史作用?

(3)南北朝时期,魏主所进行的改革被称为什么历史事件?

(4)请举出魏主改革的主要措施?(至少举出两项)如何看待其改革的措施?

(5)以上改革都顺应了历史发展的潮流,促进了社会的进步与发展。同样,教育的发展离不开改革与创新,作为小主人,为了更好地推动你学校的建设和发展,请提几点中肯的改革建议。

 

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回答汉武帝的有关问题。

(1)向汉武帝建议推行“罢黜百家,独尊儒术”政策的是谁?

(2)汉武帝颁布“推恩令”是为了( 

①维护皇帝的权威      ②恩赐亲戚    ③巩固统一   ④加强中央集权

A、①③        B、①②       C、①②③       D、①③④

(3)“他建立一个国家前所未有的尊严,他给了一个族群挺立千秋的自信,他的国号成为一个民族永远的姓名。”(电视连续剧《汉武大帝》的引言)根据所学历史知识,指出“他的国号”成为哪个民族的“姓名”?

(4)试分析毛泽东在《沁园春·雪》把“秦(始)皇汉武(帝)”并称的理由(提示:找出两者的共同点)。

 

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