20世纪经历了两次世界大战和一个长达近半个世纪的“冷战”，导致了世界格局的三次大...

（1）凡尔赛——华盛顿体系（2分）这一体系建立了战后暂时的帝国主义世界和平秩序，但由于它不可能消除帝国主义国家间的矛盾，因此，不能长久维持下去（1分）； （2）冷战政策；(l分）1947年杜鲁门主义出台（2分）； （3）华沙条约组织（或华约组织）(1分）；1991年苏联的解体。（1分） （4）多极化趋势；(1分）发展经济，提高综合国力；积极参与国际竞争，发挥作用；反对霸权主义，迎接挑战等。（2分）。 【解析】 试题分析：本题考查了20世纪世界政治格局的三次变化。（1）结合材料图片信息可知：一战后，通过巴黎和会和华盛顿会议，构建了战后帝国主义国家统治新秩序：凡尔赛——华盛顿体系。对该体系的评价属理解层面的要求：凡尔赛——华盛顿体系暂时缓解了帝国主义国家之间的矛盾，但不可能从根本上消除帝国主义国家之间的矛盾，所以该体系是不稳固的，不可能长久维持下去。 （2）本题考查学生对基本史实的掌握。北约组织的成立，是美国二战后推行的冷战政策在军事方面的表现。冷战政策正式开始的标志则是：1947年3月，杜鲁门主义的出台。 （3）为了与美国为首的北约组织相对抗，1955年，苏联和东欧社会主义国家一道组建了华沙条约组织，这标志着美苏两极格局正式形成。而1991年底，苏联解体标志着两极格局的结束。 （4）根据材料三列出的五大力量中心和相互关系可知，两极格局结束后，世界政治格局向多极化趋势发展。面对世界政治格局多极化趋势，中国应该大力发展经济，提升综合国力，反对霸权主义维护世界和平，在未来多极化格局中发挥更重要作用。（本题属开放性题目，对应发展经济、提高国际地位角度回答即可） 考点：凡尔赛—华盛顿体系、两极格局、多极化趋势（20世纪世界政治格局的演变） 点评：本题以专题形式考查了20世纪世界政治格局的三次变化。大部分设问属识记层面要求；评价凡尔赛——华盛顿体系则属于理解层面要求；“面对世界政治格局多极化趋势中国如何做？”则属于运用层面的要求。指导学生树立专题观念，识记基础知识基础上，能够熟练理解运用知识，提高知识迁移能力。