阅读下列材料：（14分）
材料一：中国近代化探索历程示意图
①___________________
②___________________
③___________________
④___________________
材料二：中国的近代化历程．从……到……，尽管期间遭遇过种种挫折和失败，但中国社会的变革，毕竟在山重水复中景随人转，迭相递进，由学习西方的军事思想到学习西方的政治制度，再到学习西方的思想文化，由表及里，由浅入深，推陈出新。
请回答：
（1）材料一是中国近代化探索历程示意图，请根据所学的知识完成上列知识体系。根据提示请将①②③④处探索中国近代化的重要事件填在上面的横线上。（4分）
（2）这四次运动的代表人物分别是谁？（各举一位）（4分）
（3）这四次运动分别体现了什么样的思想主张？（4分）
（4）从这些思想主张的发展变化，结合材料二概括中国近代化的起步有什么特点？（2分）
材料一：南京某纪念馆照片
材料二：2013年12月13日上午10时，江苏省暨南京市各界人 士、驻宁部队代表和专程来宁的中外和平友好人士共约5000人，在侵华日军南京举行国际和平集会，悼念在南京被侵华日军血腥屠杀的30多万遇难者。
材料三：下列材料是关于日本再次修订教科书的资料：关于南京大屠杀，１９９７年版教科书的记述是“占领了首都南京，据说当时杀害了包括妇女儿童在内的约２０万中国人”。新版教科书则有４种把被杀害人数改为“大量”，其中有两种新版教科书把“南京大屠杀”改为“南京事件”。2005年版的日本右翼中学历史教科书甚至删除了南京大屠杀的历史。
材料四： 1999年，日本一参与上述事件的老兵东史郎写了一部揭露此真相的书——《东史郎日记》，引起日本国内右翼分子的不满，他们起诉东史郎，结果日本最高法院竟然无理判决东史郎等人败诉。
请回答：
（1）根据材料一、材料二说出纪念馆、悼念活动与什么历史事件有关？（1分）这个事件距今有多少年了？（1分）
（2）材料三日本历史教科书是怎样篡改和歪曲这段历史的？（2分）请你概括写出此历史事件的基本情况。（2分）
（3）材料四中的事实告诉我们一个什么问题？（2分）
（4）假若你是此历史事件中一名幸存老人，针对材料三与材料四中日本的这些做法，对你的同胞发表一下你的看法。（2分）
西安事变与重庆谈判都是中国近代史上的重大历史事件，两者的相似点有（ ）
①张学良将军都直接参与其中
②中国共产党都作出了积极的努力
③国共都达成了反对内战的意向
④都预示着团结抗日新局面的到来
A．①② B．③④ C．①④ D．②③
按时间先后排列下列历史事件，正确的一组是（ ）
①重庆谈判
②刘邓大军千里挺进大别山
③人民解放军解放南京
④北平和平解放
A．②③④① B．①②④③ C．①④③② D．④③②①
以下三幅图片反映的是解放战争时期的史实，请你根据三幅图片，确定一个研究主题（ ）
A．全面内战爆发 B．人民解放军战略反攻
C．战略大决战 D．百万雄师过大江
小明在百度搜索工具栏中输入：“关门打狗、锦州、林彪”等词，他研究学习的战役应是（ ）
A．辽沈战役 B．淮海战役 C．平津战役 D．渡江战役
