读图并回答问题。（9分）
（1）根据上图，补充西欧封建等级制度，A是（ ）B是（ ）C是（ ）（3分）。
（2）写出上下级封建主之间权利和义务的关系。（2分）
（3）对于“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你怎么理解这句话？（4分）
阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二 废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
（1）上述材料反映了什么历史事件？是哪个国家在何时进行的？（3分）
（2）材料一、二分别是哪方面什么措施？（4分）
（3）此事件对该国有何重大意义？（2分）
（10分）阅读《四大文明古国分布图》完成相关题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域。
（4分）
A____________________流域；B____________________流域；
C____________________流域；D____________________流域。
（2）小明制作了一把四大文明古国出现的年代尺，请你帮他补充完整，将四大文明古国出现的大致时间标明在该年代尺上。（4分）
（3）四大文明古国中有哪些科学成果对今天有直接的影响？（请你至少列出2条）（2分）
形成春秋战国时期“百家争鸣”的历史原因主要是当时（ ）
A. 社会的动荡和变革
B. 秦王发起统一中国的战争
C. 诞生了孔子等精英人物
D. 出现了稷下学宫等学术交流中心
三千多年前南亚地区的种姓制度，社会成员是不平等的，经商的人在当时属于 ，处在 。 （ ）
A．婆罗门 社会低层 B．刹帝利 社会顶层
C．吠舍 社会中下层 D．首陀罗 社会最低
伯里克利说“我们的制度之所以称为民主政治，因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。”他的话反映了哪一个城邦国家的政治状况? （ ）
A．斯巴达 B．罗马 C．雅典 D．特洛伊
