阅读下列材料，并回答问题（11分）
材料一：“治世不一道，便国不法古”
—— 商鞅语
材料二：由全体男性公民参加的公民大会，每隔10天召开一次，投票决定国家的内政、外交等大事，是国家的最高权力机构。
材料三：
（1）结合所学知识，商鞅在政治方面“便国不法古”的重大措施是什么？（2分）他的改革产生了怎样的影响？（2分）
（2）材料二反映了哪个国家的什么制度？（1分）这种制度存在着哪些局限性？（1分）
（3）材料三图片中的两位杰出人物在建立和完善中央集权制度上进行了哪些创新？（2分）
（4）你认为秦朝灭亡的根本原因是什么？（3分）
依据材料，结合所学知识回答：（11分）
（1）写出Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ所代指的地理事物。（3分）
Ⅰ （海域） Ⅱ （大洲） Ⅲ （城市）
（2）在不同时期，图示区域都产生过极具代表的古代文明，如
A、古罗马文明 B、爱琴文明 C、阿拉伯文明 D、古埃及文明，
请将以上所述文明按出现的先后顺序进行排列。（写代码，4分）
（3）图示区域在古代先后产生了两部著名的法典，请写出它们的名称及历史地位。（4分）
材料一：下图是某国的国旗，旗上文字意为“万物非主，唯有真主…”，表明这个国家具有特殊地位的宗教。
材料二：在土耳其抗震救灾的现场，到处活跃着带有“红十字”标记的医护人员。“红十字”成为救死扶伤的象征，始于其创始人被钉死在十字架上。“红十字”标记起源于这一宗教。
材料三：《西游记》中唐僧去西天取经，取的是这一宗教的经书。
依据材料，结合所学知识回答：（ 10分）
（1）根据材料判断以上三种宗教的名称，及其对应的创始人。（6分）
（2）这三大宗教中，中古时代欧洲主导思想的是哪一种?哪一种宗教对我国影响最大（2分）
（3）请任选一种宗教，说说它的教义。（2分）
读图并回答问题。（9分）
（1）根据上图，补充西欧封建等级制度，A是（ ）B是（ ）C是（ ）（3分）。
（2）写出上下级封建主之间权利和义务的关系。（2分）
（3）对于“我的附庸的附庸不是我的附庸”，你怎么理解这句话？（4分）
阅读下列材料，回答问题。（9分）
材料一 凡田，六年一班，神田、寺田不在此限。若已身死，应退田者，每至班年，即从收授。
材料二 废除官职世袭的陋习，建立以天皇为中心的中央集权的国家体制。
（1）上述材料反映了什么历史事件？是哪个国家在何时进行的？（3分）
（2）材料一、二分别是哪方面什么措施？（4分）
（3）此事件对该国有何重大意义？（2分）
（10分）阅读《四大文明古国分布图》完成相关题目。
（1）根据图中所标注的A、B、C、D分别填写它们所处的流域。
（4分）
A____________________流域；B____________________流域；
C____________________流域；D____________________流域。
（2）小明制作了一把四大文明古国出现的年代尺，请你帮他补充完整，将四大文明古国出现的大致时间标明在该年代尺上。（4分）
（3）四大文明古国中有哪些科学成果对今天有直接的影响？（请你至少列出2条）（2分）
