动荡不安的伊拉克是当今世界关注的焦点，伊拉克所在的两河流域是世界闻名的发祥地之一...

下图显示出世界四大文明区域的共同点不包括（   ）

A．产生在大河流域 

B．海洋是其文明发展的最重要地理因素

C．分布在亚非地区     

D．处于北纬20～24度之间

古代埃及、古代印度、古代巴比伦、古代中国被称为四大文明古国的最主要原因是（   ）

A．创造了人类最早的文字

B．人类最早居住的地区

C．最先由原始社会进入奴隶社会 

D．对世界文化贡献最大

原始社会的一个小孩，有时跟着妈妈去采野果子，有时在父亲面前撒娇。这种情形最可能出现在下面哪一时期？（   ）

A．“正在形成中的人”时期 

B．原始人群居时期

C．母系氏族时期 

D．父系氏族时期

关于人类起源众说纷纭，目前多数人类学家的看法是（  ）

A．古猿进化说        B．恐龙起源说

C．上帝造人说        D．女娲造人说

专题复习是历史复习的常用方法。王老师在复习“中外历史上的改革”这一专题时，组织学生开展相关的主题活动，请你参与这次活动。（11分）

甲同学上台简介日本明治维新，他说：“推翻天皇统治以后，日本政府实行了一系列改革。政治方面，废县置藩，加强中央集权；经济方面，允许土地自由买卖，引进西方先进技术，发展近代企业；社会生活方面，提倡‘文明开化’，向中国学习，努力发展教育。这次改革使日本走上资本主义道路，加快对外扩张，极大地增强了国力。”

（1）甲同学的这段话中有三处史实错误，请帮他找出并加以改正。（3分）

①_____________应改为_____________

②_____________应改为_____________

③_____________应改为_____________

乙同学喜欢搜集历史材料，从中获取信息并解决问题。下面是他学习《俄国农奴制改革》后搜集的材料，请你解决他所提出的问题：

对自己全部土地仍保持所有权的地主，在农民向他履行规定的义务的条件下，让农民长期使用他们所居住的房屋。此外，为了保障农民的生活，并使他们能向政府履行义务起见，让他们长期使用法令中所规定的一定数量的土地及其附属地。使用份地的农民必须因此向地主履行法令中所规定的义务。在这种过渡状态下的农民称为义务农。

——《俄国1861年改革法令》

“农民获得‘自由’的时候，已经被剥夺得一干二净。” 

—— 列宁

（2）材料中义务农享有哪些权利？（1分）根据材料，结合所学知识，怎样理解列宁所说的话？（2分）

（3）丙同学对日本明治维新和俄国农奴制改革进行了比较，请帮他填补完整，并指出还可从其它哪些方面进行比较。（5分）

背景：都是由于_____________发展受阻，但日本面临严重的民族危机。

内容：都涉及_____________问题，但日本改革内容更全面。

影响：都是各自社会的转折点，主要是由于_____________发生了根本变化；都加紧对外扩张，都保留了_____________残余。

其它方面：