根据材料回答问题（10分）
天有十日，人有十等……故王臣公，公臣大夫，大夫臣士，士臣皂，皂臣舆，舆臣隶，隶臣僚，僚臣仆，仆臣台。
-——《左转》
（原文大意：天上有十个太阳，人间分十个等级……所以王统治公，公统治大夫，大夫统治士，士往下逐层统治各级奴仆。）
请回答：
（1）这段材料主要反映了西周实行什么制度？（2分）
（2）西周实行这一制度的主要目的是：（ ）（2分）
A、巩固政权
B、巩固原来商朝的工区
C、分割诸侯的兵力
D、保证国家的兵源
（3）下列关于这一制度的说法，不正确的是：（ ）（2分）
A、主要内容是“授民授疆土”
B、受封的诸侯不必接受周王的领导
C、加强周王室与各诸侯国经济文化的联系
D、建立起严格的等级从属关系
（4）分封制能保证周王对广大疆域的统治永远牢固吗？为什么？（4分）
根据以下材料回答问题（12分）
水旱从人，不知饥馑，时无荒年，天下谓之“天府”也。
——《华阳国志》
（原文大意：不论气候如何变化，人们都能够避免旱涝灾害。所以成都平原没有荒年，人们也没有挨过饿，天下人把它称为“天府”。）
请回答：
（1）材料反映的是哪一水利工程建成后的情况？（3分）
（2）该工程是什么时候由谁主持兴建的？（2分）建在哪条河流上？（2分）
（3）该水利工程由哪几部分组成？（3分）
根据以下材料回答问题（12分）
公元前356年，某国开始变法，其主要内容是：①编制户口，加强刑罚。规定五家为一伍，十家为一什。伍、什内的各家互相纠察，一家犯法，其他各家必须告发，如隐瞒不报，就以相同罪名处罚。②奖励生产。从事生产粮食和布帛多的人，免除劳役。③奖励军功。立了军功的贵族子弟，按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟，就没有爵位。④承认土地私有。用法令的形式保护土地私有制。⑤推行县制。把乡邑合并成县，长官称为县令，由国君任命。⑥统一度量衡。在秦国范围内颁布度量衡的标准器。
请回答：
（1）以上材料反映了什么时期哪一国家的什么历史事件？（3分）
（2）根据材料，概括变法的主要内容。（6分）
（3）这次变法产生的历史作用是什么？（3分）
请写出试题中错误的事实或观点，并简要说明理由。（6分）
战国时期，法家代表人物墨子主张“法治”，加强中央集权。
错误： 。
理由 。
请写出试题中错误的事实或观点，并简要说明理由。（6分）
战国时期，秦孝公任用管仲进行改革，使国家富强。
错误： 。
理由： 。
请写出试题中错误的事实或观点，并简要说明理由。（6分）
河姆渡聚落是长江流域氏族聚落的代表，居民主要种植粟。
错误： 。
理由： 。
